“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”——出自《歐陽(yáng)文忠公文集》。這句話的意思是，修身應(yīng)該從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)應(yīng)該從讀書(shū)開(kāi)始。這句話強(qiáng)調(diào)了立志求學(xué)和讀書(shū)的重要性，是自身立足的根本。作為教師，我們更需要讀書(shū)、崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
2023年3月16日下午，大彭鎮(zhèn)程莊幼兒園組織全體教師線上收看由中國(guó)教育報(bào)、徐州市教育學(xué)會(huì)主辦，徐州市教師發(fā)展學(xué)院、徐州市教科院協(xié)辦的《名師讀名著》第七期、第八期讀書(shū)報(bào)告會(huì)——我讀《陳鶴琴全集》。
在直播中，黃曉迪校長(zhǎng)從求學(xué)、留學(xué)、回國(guó)、開(kāi)創(chuàng)幾個(gè)時(shí)間段講述了陳鶴琴先生的一生，讓老師們對(duì)陳鶴琴先生的了解更加深刻?！度凡扇》诸惥幠牦w例，分編為六卷。第一卷為兒童心理；第二卷定柜、少全備微第三卷為幼兒教育、家庭教育；第四卷為小學(xué)教少戲兆育；第五卷為師范教育、活教育理論、智力測(cè)驗(yàn)灑民抹；第六卷為文字改革、在國(guó)際會(huì)議上的發(fā)言、考察歐洲教育報(bào)告、自傳、青年修養(yǎng)、書(shū)信等。
“活教育”是陳鶴琴教育思想的核心?！盎罱逃钡膬?nèi)容十分豐富，主要包括目的論、課程論、教學(xué)論三大部分。“活教育”教學(xué)論的基本原則是“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。具體有17條教育原則，“活教育”是一種有吸收、有改造、有創(chuàng)新、有中國(guó)特色的教育思想，曾在歷史上產(chǎn)生過(guò)重要影響，對(duì)當(dāng)前的教育改革依然富有啟迪。
總之，隨著我國(guó)幼兒教育的不斷發(fā)展，幼教改革的不斷深入，陳鶴琴經(jīng)過(guò)長(zhǎng)
期實(shí)驗(yàn)觀察、科學(xué)驗(yàn)證而形成的通俗易運(yùn)、具體細(xì)致且科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠變航逃碚?，是我?guó)學(xué)前教育科學(xué)中的一份寶責(zé)財(cái)富,值得我們?cè)诋?dāng)前的幼兒教育工作中認(rèn)真地吸收營(yíng)養(yǎng)。
編輯：林娜
審核：馬勝男
