教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生作業(yè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為立足常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步，周四下午，學(xué)校進(jìn)行本學(xué)期第一次學(xué)生作業(yè)常規(guī)大檢查。
本次檢查的是各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，著重從作業(yè)數(shù)量、作業(yè)書(shū)寫、批改無(wú)誤、錯(cuò)題是否及時(shí)糾正等幾方面進(jìn)行。通過(guò)檢查可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)總體書(shū)寫得比較認(rèn)真整潔，訂正較及時(shí);教師能認(rèn)真及時(shí)批改，做到全批全改，有批改日期，批改比較規(guī)范，并能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給予不同的評(píng)價(jià)與評(píng)語(yǔ)，力求做到“鼓勵(lì)優(yōu)先”。同時(shí)，檢查中也發(fā)現(xiàn)了不足之處，如個(gè)別教師批改符號(hào)不夠美觀整潔，另外，個(gè)別教師對(duì)班上后潛能生的作業(yè)的關(guān)注和批改訂正時(shí)效性不強(qiáng)等。
教學(xué)無(wú)小事，常規(guī)抓細(xì)節(jié)。本次作業(yè)檢查，是對(duì)階段性常規(guī)教學(xué)工作的及時(shí)反饋。相信在今后的教學(xué)常規(guī)管理中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的重視，真正達(dá)到立足常規(guī)，規(guī)范管理，努力使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
