閱讀可靜心，可養(yǎng)氣，可開智，是教師自主學(xué)習(xí)自我提升的重要途經(jīng)和有效方式。通過閱讀，教師可以豐富自身涵養(yǎng)，提高專業(yè)能力，拓寬思維領(lǐng)域和汲取最新理論。為了激勵(lì)教師們把讀書作為一種習(xí)慣，促進(jìn)自身專業(yè)成長，學(xué)會思考、學(xué)會批判、學(xué)會反思，3月16日，銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)靜瀾書社的全體教師相聚云端，開展了“名師讀名著”讀書報(bào)告會。此次讀書報(bào)告會特邀江蘇省特級教師黃曉迪分享：我讀《陳鶴琴全集》。

  三月回春暖風(fēng)熏，正是人間春好時(shí)。本期讀書報(bào)告會已結(jié)束，但高皇小學(xué)教師們的閱讀之路還很遠(yuǎn)，閱讀將成為每一位教師的生活方式，成為我們每一位的成長基石。學(xué)校將以本次活動為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)全體教師閱讀活動，讓讀寫成為教師的生活方式，提升教育教學(xué)能力。

掃一掃，分享本頁