為全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，何橋中心小學(xué)在“田園實踐家”綜合實踐活動課程項目引領(lǐng)下進(jìn)一步開展綜合實踐活動的研究。本周五，學(xué)校侯新蕾校長帶隊到銅山區(qū)張集實驗小學(xué)，參加徐州市鄉(xiāng)村綜合實踐活動骨干教師培訓(xùn)研討會。
徐州市教育科學(xué)院綜合實踐活動教研員陸榮主任精彩的開幕式致辭后，侯校長在書法教室展開一節(jié)《綠色清明，文明祭掃》綜合實踐活動展示課，這次活動課程旨在加深大家對于傳統(tǒng)文化的了解，探討方案設(shè)計課的設(shè)計思路，鼓勵更多老師利用綜合實踐活動課積極轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，傳承和弘揚(yáng)中華民族的美好傳統(tǒng)真正發(fā)揮課程育人功能。
本節(jié)課老師做到了真正以學(xué)生為中心，讓學(xué)生回歸生活世界，讓學(xué)生根據(jù)真實情境中產(chǎn)生的問題，確定主題、調(diào)查活動、整理資料、匯報成果、自我反思。把時間和空間給學(xué)生，挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?，讓學(xué)生親自參與、主動實踐，讓學(xué)生在實踐中成長，成就精彩！
教師們認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
這次活動課不僅給老師們提供了方案設(shè)計課的范式，也讓大家更加了解和珍視中華民族的傳統(tǒng)文化。綜合實踐課是一門新課程，它讓學(xué)生回歸生活世界；立足實踐，不再局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親自參與、主動實踐，在實踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決問題的能力；著眼于創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實踐中成長。
文字:張曉瑜
圖片:崔亞
審核:崔亞
