不管冬天多么寒冷，春天總是會(huì)不知不覺(jué)的到來(lái)，春日到，萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯飛草長(zhǎng)，而春日，也總充滿著希望。讓我們走進(jìn)春日陽(yáng)光下的漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)，回顧第六周校園的精彩。
【垃圾分類(lèi)，家鄉(xiāng)更美——志愿宣傳活動(dòng)】
為普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高垃圾分類(lèi)意識(shí)，做好垃圾分類(lèi)宣傳工作，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)家鄉(xiāng)更美”景區(qū)志愿宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)員們走進(jìn)家鄉(xiāng)拔劍泉風(fēng)景區(qū)，化身垃圾分類(lèi)宣傳與踐行的“小使者”，向前來(lái)景區(qū)游覽觀光的游客朋友們介紹垃圾分類(lèi)知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)文明新時(shí)尚。
【把數(shù)學(xué)畫(huà)出來(lái)——“知更鳥(niǎo)”書(shū)友會(huì)讀書(shū)交流】
讀書(shū)可以提升一個(gè)人的品德，提高一個(gè)人的認(rèn)識(shí)，改變一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)要求。
本次讀書(shū)分享者是楊清老師，她帶來(lái)的書(shū)籍是劉善娜老師的《把數(shù)學(xué)畫(huà)出來(lái)》。楊老師從“畫(huà)是什么”、“畫(huà)有何用”、“怎么去畫(huà)”三個(gè)方面分享畫(huà)數(shù)學(xué)是怎樣讓思維變得可視化的。
讀書(shū)，讓我們深厚；分享，讓我們廣闊。
【講文明，學(xué)雷鋒，做志愿——組建“小勞動(dòng)者”志愿服務(wù)隊(duì)】
漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建“小勞動(dòng)者”志愿服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)漢王新時(shí)代文明實(shí)踐所，開(kāi)展義務(wù)清潔志愿活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀少年。
【把握考點(diǎn)脈搏，明確教學(xué)方向——漢王鎮(zhèn)小學(xué)“拔劍勵(lì)品”四有好教師團(tuán)隊(duì)數(shù)學(xué)六年級(jí)試卷分析研討會(huì)】
為進(jìn)一步提高銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把握考試內(nèi)容，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織數(shù)學(xué)六年級(jí)試卷分析研討會(huì)在漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室召開(kāi)，孫俠老師主持并主講，漢王鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)主任李艷和漢王鎮(zhèn)全體數(shù)學(xué)教師參與了此次活動(dòng)。
此次數(shù)學(xué)六年級(jí)試卷分析研討會(huì)，極大地激發(fā)了六年級(jí)教師們的工作熱情，進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)和奮斗方向，更加堅(jiān)定大家抓好教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。
【勞動(dòng)擁抱春天，植樹(shù)播種綠色——植樹(shù)節(jié)勞動(dòng)教育活動(dòng)】
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護(hù)綠勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
【尋訪華服之美，感悟文化自信——“紅領(lǐng)巾”尋訪活動(dòng)】
服飾禮儀是我們?nèi)A夏民族的象征，也是我們民族文化的精髓與內(nèi)涵。為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛(ài)國(guó)情懷，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾”尋訪活動(dòng)。
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，只有對(duì)自己祖國(guó)的傳統(tǒng)文化持有堅(jiān)定的信心，才能獲得一份堅(jiān)守和傳承的從容，從而鼓起奮發(fā)進(jìn)取的勇氣，讓中華文化在更遼闊的領(lǐng)域以嶄新的形式煥發(fā)勃勃生機(jī)。
【方寸之間，綻放光彩——“學(xué)習(xí)二十大 爭(zhēng)做好隊(duì)員”主題班級(jí)黑板報(bào)展示活動(dòng)】
“讓每一朵小花都傳情，讓每一塊黑板都說(shuō)話”。為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地的育人作用，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織各中隊(duì)開(kāi)展“學(xué)習(xí)二十大爭(zhēng)做好隊(duì)員”主題班級(jí)黑板報(bào)展示活動(dòng)。
方寸之間有乾坤，細(xì)微之處見(jiàn)精神。板報(bào)雖小，舞臺(tái)卻很大。各中隊(duì)黑板報(bào)主題突出，排版合理，制作精美，富有創(chuàng)意，具有很強(qiáng)的教育意義。
【命題解讀，促教轉(zhuǎn)型——漢王鎮(zhèn)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷分析會(huì)】
“山光如淀，湖光如練，一步一個(gè)生綃面?！贝簽橹μ嵘凉h王鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，著力提高教師教學(xué)能力，漢王鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師齊聚漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室參加漢王鎮(zhèn)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷分析會(huì)。
來(lái)自全鎮(zhèn)的六年級(jí)語(yǔ)文教師深入試卷，分析題型及所考察的語(yǔ)文素養(yǎng)，探討改進(jìn)教學(xué)的方法，思考提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑。
【每天傾聽(tīng)一刻鐘——四年級(jí)組開(kāi)展家校共育心育活動(dòng)】
傾聽(tīng)是一種有溫度的交流，良好的親子關(guān)系是有效教育的前提。
在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放下手頭的事情，看著孩子的眼睛，利用十五分鐘時(shí)間，各自圍繞自己每天的經(jīng)歷、見(jiàn)聞或體會(huì)等向?qū)Ψ皆V說(shuō)，最后一個(gè)深情的擁抱，感受彼此的溫暖。
【凝心聚力，共謀發(fā)展——召開(kāi)體育賽事研討推進(jìn)會(huì)】
體育是學(xué)校教育的組成部分，廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。會(huì)上，藝體主任張麗布置了將要迎接的體育比賽要求，全體體育老師參會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)并做好紀(jì)錄。
此次會(huì)議，讓漢小體育老師進(jìn)一步明確了今后在體育教學(xué)中的目標(biāo)，增強(qiáng)了老師們的責(zé)任意識(shí)。讓孩子們擁有健康的體魄，必須從小抓起，在體育鍛煉中培養(yǎng)孩子們堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
【教育有情懷，家訪有溫度——四年級(jí)組一表五清學(xué)生入戶家訪活動(dòng)】
家訪，是學(xué)校、家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。為了更加扎實(shí)有效推進(jìn)“一表五清”工作，了解學(xué)生家庭環(huán)境，幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，形成合力，促進(jìn)成長(zhǎng)，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)組教師們繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。
通過(guò)家訪，拉近了學(xué)校和家庭彼此心理距離。教師和學(xué)生、家長(zhǎng)相互了解情況，交流各方面的信息，溝通了情感。
【以教促研共成長(zhǎng)——人人上好一節(jié)課活動(dòng)】
依照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、打造高效課堂，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組舉行了“人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。
開(kāi)展“人人上好一節(jié)課”活動(dòng)，不僅為執(zhí)教老師創(chuàng)造了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，切實(shí)規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
一周的時(shí)間就這樣在忙碌中悄然度過(guò)，我們也從中收獲了許多，彌補(bǔ)不足，我們下周繼續(xù)加油！
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
