春風迎詩意，教研沐春風。為深入貫徹落實新課程標準精神，進一步準確把握學科課堂基本要求，提升音樂美術信息技術教師教育教學能力，云苑路小學藝體教研組開展一系列教研活動。
每周集體教研前，各學科組教師認真錘煉教學基本功。
音樂教師組本周以古詩詞歌曲引入小學音樂課堂的教學實踐研究為主題，提升教師專業(yè)基本功和專業(yè)素養(yǎng)，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂。
美術組教師以課程《那一刻的我》為例，共同探討如何基于“核心素養(yǎng)”要求下，小學美術如何訓練學生的圖像思維，以國畫為題進行教師基本功練習。畢加索說：每個孩子都是藝術家。孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情；孩子的想象是詩意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，件件作品皆有味。相信在美術老師的課堂上，孩子們斑斕的色彩、流暢的線條、夸張的造型，都是最美的杰作。
魏群校長、楊旭光副校長參與指導體育組教研，在雙減政策背景下如何將傳統(tǒng)文化融入體育課堂，以發(fā)展學生關鍵能力為主旨，落實體育學科核心素養(yǎng)。傳統(tǒng)體育源于民間，資源眾多，項目豐富，適合不同年齡段的學生練習；并且，其不乏趣味性、挑戰(zhàn)性項目，可大大增加學生運動的樂趣。根據體育課程標準，因地制宜制定教學計劃，認真?zhèn)湔n，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。策劃趣味運動會，讓每個學生都能積極參加，感受運動帶來的樂趣。
千里之行始于足下，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。藝體教育之路還很漫長，新的學期、新的目標，我們都將不改初心，踏實教研，以學習、服務、引領的態(tài)度開展教研，助力云苑藝體之花綻放。
