為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展。3月20日下午,銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)開展了“心靈成長”心理健康團(tuán)輔教育活動。
本次團(tuán)輔主要內(nèi)容是走出“舒服圈”,由于舒服圈是個抽象的概念,所以輔導(dǎo)教師在活動時借助一個具體的載體,結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際,讓學(xué)生有一種切身的體驗(yàn)和感受。訓(xùn)練從游戲開始,學(xué)生面向中心圍成一圈,邀請學(xué)生自然地十指交叉相扣約5秒,再邀請學(xué)生以相反的位置十指交叉相扣約5秒,感受和之前動作不同的地方?;謴?fù)垂手狀態(tài),老師再邀請各學(xué)生隨自己的習(xí)慣自然地繞手?;謴?fù)垂手狀態(tài),問:第二次的十指相扣和繞手有什么感覺?為什么有這種感覺?改變習(xí)慣可能嗎?什么因素可協(xié)助改變?”繼而引發(fā)學(xué)生討論在生活學(xué)習(xí)中,我們的舒服圈是如何產(chǎn)生的,有哪些情況要求我們打破自身的舒服圈,如何拓展我們的舒服圈,如何改變不良習(xí)慣。
本次團(tuán)輔活動主要是讓學(xué)生體驗(yàn)改變習(xí)慣的困難及改變習(xí)慣的普遍反應(yīng),并意識到只要不斷挑戰(zhàn)自己,改變自己的習(xí)慣是可能的。為以后的生活、學(xué)習(xí)中不良的習(xí)慣,走出“舒服圈”堅定了決心。