為進一步規(guī)范辦學(xué)行為,推進“五大”工程,提升常規(guī)管理水平,引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展,打造高效課堂,提高備課、上課、作業(yè)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展,經(jīng)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校研究決定,3月21日來到郭集小學(xué)開展督導(dǎo)工作。清晨,房村鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校校長、教導(dǎo)主任一行二十余人來到我校,校園內(nèi)文化氛圍濃厚,衛(wèi)生環(huán)境整潔,教室里書聲朗朗,師生精神飽滿,教學(xué)井然有序……
課堂是教學(xué)的主陣地,課堂效率是所有課改的根本,只有本正才能流清。郭集小學(xué)一直致力于提高教學(xué)效率打造高效課堂,引領(lǐng)學(xué)生成長;同時也在更深層上全面地提高教師的教學(xué)素養(yǎng),力求打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,切實改進課堂教學(xué)。在此次校校行活動中,學(xué)校準(zhǔn)備了22節(jié)優(yōu)秀教師匯報課,老師們更是各施其法,各展其才,呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)異彩紛呈的課堂。
下課后上課老師主動找領(lǐng)導(dǎo)虛心請教!
“揚體育之精神,展青春之風(fēng)貌”。交流評課之后,郭小師生向全體領(lǐng)導(dǎo)展示了進場、隊列隊形、手球特色操、廣播操、退場等課間操完整流程。在王剛校長和莊旗主任的指揮下,學(xué)生們變換著不同的隊列隊形,整齊的隊伍,規(guī)范的動作,舉手投足間呈現(xiàn)出了體操的力與美。一伸手、一抬腳,同學(xué)們每一式都剛勁有力,每一個動作都體現(xiàn)了孩子們對體操的認真和熱愛。這個環(huán)節(jié),郭集小學(xué)向全體領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)了學(xué)生們優(yōu)秀的紀(jì)律、素質(zhì)和團隊精神,相信在以后的學(xué)習(xí)和成長中,他們會更加勤奮刻苦、追求卓越,為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻。
誦讀國學(xué)經(jīng)典,積累的是語言,汲取的是智慧,練就的是氣質(zhì)。誦讀經(jīng)典能滋養(yǎng)心靈,塑造高尚人格,提升核心素養(yǎng),為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。為推進新教育,落實讀寫工程,傳誦經(jīng)典內(nèi)容,學(xué)校分年級進行了“經(jīng)典誦讀”活動。本次校校行,學(xué)校一至六年級共計1040名學(xué)生,分別展示了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《聲韻啟蒙》《詩經(jīng)》經(jīng)典誦讀。中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
在參觀經(jīng)典誦讀之后,領(lǐng)導(dǎo)們一行來到校門口,由孔校長做校園文化大門、鳴鼓亭水景的文化講解??仔iL說:郭集小學(xué)的新校門以石頭為背景,長5.63米,高1.9米,寬0.5米。我們稱它為“鎮(zhèn)校石”,寓意“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、四平八穩(wěn)”。他把手指向?;战又f:“這個?;帐俏覀冃略O(shè)計的,倡導(dǎo)陽光教育理念,整體為陽光造型。中間及下面一點黑色部分似“郭集 ”二字的首寫字母,又似孕育種子的沃土,圓形造型寓意團結(jié)和諧,積極樂觀。外圈有“紅、橙、黃、綠、藍、青、紫”七種顏色的點,分別代表“美德、勤奮、健康、書香、環(huán)保、創(chuàng)新、才藝”七彩少年。希望學(xué)生在郭小教育人的精心培育下,成為德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年。
接著一行人走到鳴古亭水景,孔校長繼續(xù)講解道:“鳴鼓亭水景為仿古建筑,高6.16米,寬4.16米,內(nèi)置一個高2.16米,直徑1.6米的大鼓,數(shù)字預(yù)示著順順利利。周圍池水清澈,泉水涌動,散發(fā)出靈動的氣息,也預(yù)示著郭集小學(xué)展示出蓬勃生機。鼓能振奮人心,鼓舞斗志,徐州是中華鼓文化的發(fā)源地,被譽為“中華鼓城”。為傳承徐州鼓文化,我們開展了鼓文化的研究課題,后續(xù)又開設(shè)了大鼓社團,腰鼓社團,同心鼓社團等??仔iL對校園的文化如數(shù)家珍,娓娓道來,郭小學(xué)子在孔校長的教導(dǎo)下,定會成為德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年。
在校園文化講解結(jié)束后,各位領(lǐng)導(dǎo)不做停歇,跟隨孔校長腳步參觀我校社團建設(shè)情況。本學(xué)期,郭集小學(xué)本學(xué)期共開設(shè)了14個校級社團,12個班級社團。在校級社團展示中,學(xué)生們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的展示內(nèi)容。美術(shù)類社團的同學(xué)們展示了他們的繪畫作品,其中包括油畫、水彩畫、素描等多種形式,體現(xiàn)出他們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。科技類社團的同學(xué)們展示了他們自己設(shè)計的機器人、編程作品、3D打印作品,大家不禁被科技的魅力所折服。書法社團縱情潑墨,在“輕描淡寫”和“濃墨重彩”之間權(quán)衡,總是顯得那么恰到好處。體育類的排球、三門球、拉拉操社團,在操場上揮灑汗水,熱情之火充滿整個校園。由大鼓、腰鼓、合唱三個社團共同演繹的歌舞朗誦節(jié)目《鳴鼓魂》更是把社團活動推向了高朝,樂點和鼓點準(zhǔn)確結(jié)合,人景合一的美妙場景,無不滲透著指導(dǎo)教師的智慧。在班級社團展示中,每個班級都展示了自己的特色。有的班級展示了自己的手工作品,有的班級則展示了自己的讀書心得和感悟。還有的班級展示的是室內(nèi)舞、講故事、魔方、英語歌等。我校社團的開展包含了學(xué)生個性發(fā)展和素質(zhì)教育方方面面,在這陽春之時恰有“二月春耕昌杏密,百花次第爭先出”之勢。相信在未來,郭集小學(xué)的學(xué)生們會繼續(xù)在社團活動中發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點,為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在室外環(huán)節(jié)結(jié)束之后,房村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一行來到報告廳聆聽教師閱讀分享和教學(xué)工作匯報。
“一年之計莫如樹谷,十年之計莫如樹木,終身之計莫如樹人”,優(yōu)秀的教師會育人,優(yōu)秀的學(xué)校會培養(yǎng)人。在此次校校行活動中,學(xué)校將教師“讀寫工程”作為重點展示環(huán)節(jié)予以呈現(xiàn)。29塊小黑板上呈現(xiàn)著同一首詩,整齊地排列在景觀池旁的圍欄前,遠遠望去恢弘、壯觀,靠近觀察又令在場領(lǐng)導(dǎo)不禁駐足、贊嘆,可以說每一塊小黑板上呈現(xiàn)的不僅僅是那幾十個粉筆字,更是一幅幅完整的作品,尤其是趙新榮和吳麗平老師兩位老師的作品得到了在場領(lǐng)導(dǎo)的盛贊。“板書周周練”是我校鼓勵青年教師一直堅持的一個練字習(xí)慣,在每周的練習(xí)中扎實與提高基本功,在每周的練習(xí)中體悟堅持的真諦,正所謂“小水長流,才能穿石”。寫與讀不分家,此次校校行活動中,我校推薦了三位老師向大家作閱讀分享,劉普老師從一段父女對話談開去,將讀書過程中遇到的困境時,采取不同的態(tài)度就會得到不同的結(jié)果這一主題娓娓道來,發(fā)人深??;倪曉琨老師結(jié)合閱讀報告榮獲特等獎一事,謙遜地談到這一榮譽背后其實是整個學(xué)校的支持與支撐,說到閱讀,她更是深有感觸,對閱讀的態(tài)度、方法、意義大方分享,讓人受益匪淺;曹迪老師對自己近幾年的工作經(jīng)歷深刻剖析,分享著自己是如何從迷茫漸入佳境的,感慨著閱讀帶給她的力量。三位老師真誠、坦率,他們的身上恰恰都有著郭小人的赤誠與堅毅、陽光與坦蕩!
春天的畫卷徐徐展開,我們迎著光亮,已經(jīng)開始奮斗的腳步。新的學(xué)期,郭小人以嶄新的姿態(tài),昂揚的斗志,團結(jié)的教師隊伍,開啟了一段新的征程。趙珂主任以視頻的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)展示了郭集小學(xué)自開學(xué)以來舉辦的各項活動以及取得成績。又是一年春來到,人更勤,意更濃,2023新學(xué)期,郭小人目標(biāo)不改,初心不變,風(fēng)雨不懼,拼搏不止,奉獻不悔。我們堅信征途風(fēng)光無限,一路花開正好!
接著,全體領(lǐng)導(dǎo)來到會議室對今天的工作進行反饋交流。
郭小老師認真的教學(xué)態(tài)度、扎實的基本功受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,老師們在教學(xué)設(shè)計、教材的處理方面滲透了新核心素養(yǎng)的理念,更是得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。孟凱校長對張迪老師給予了充分的肯定:張迪老師的課教學(xué)目標(biāo)明確,能運用多種形式調(diào)動學(xué)生積極性,教學(xué)基本功扎實。最難能可貴的是,張老師能夠尊重每一個孩子,讓所有孩子能夠大膽發(fā)言,勇于說出自己的答案,激發(fā)了一年級孩子們的學(xué)習(xí)熱情。馬紅永主任則對趙一鵬老師的課給予了高度的評價:趙一鵬老師的課堂較上一次聽課有了顯著的進步,趙老師注重借助學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,遷移類推,把新知轉(zhuǎn)化為舊知去解決,既教給學(xué)生知識,也滲透了遷移、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。同時,趙一鵬老師在課堂上也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與接受程度,適時的調(diào)整自己的教學(xué)策略,讓自己的課堂不僅有深度,更有廣度,寬度。四位業(yè)務(wù)主任針對作業(yè)的點評十分中肯。孫薇主任、李祥慶主任和楊永久主任分別就語文、數(shù)學(xué)隨堂作業(yè)以及科學(xué)手冊的使用發(fā)表意見,首先他們肯定了我校作業(yè)的規(guī)范使用以及師生對作業(yè)的重視與認真的態(tài)度,同時也提出了寶貴的整改意見。各位領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)質(zhì)量的提升給予高位引領(lǐng),并給出了寶貴的意見和建議,為我校教學(xué)工作的進一步高效扎實開展,提供了先進理念支撐。
令我們欣慰的是此次校校行活動,讓與會領(lǐng)導(dǎo)們再次加深甚至是刷新了對學(xué)校的認識。談到此次郭集小學(xué)一行的體會時,張虎校長感慨萬分,他用三句話來描述自己的感受即:校長用心做教育、校干能夠獨當(dāng)一面、學(xué)生真正快樂且陽光;孟凱校長也深有感觸,他說:“每次看到郭集小學(xué)的變化,都心生羨慕,學(xué)校文化底蘊深厚,校長實實在在做教育,校干實實在在做事,真誠服務(wù)于學(xué)生,青年教師很努力、很上進,整個學(xué)校呈現(xiàn)的面貌積極向上、陽光進取”。
隨后,劉正權(quán)主任作出總結(jié),他說:“郭集小學(xué)今天的活動正應(yīng)了這個季節(jié),的確是昂首向春行,一路繁花開,‘昂首’是一種姿態(tài)、是一種積極向上的姿態(tài),讓人感覺朝氣蓬勃,讓人聯(lián)想到郭集小學(xué)的未來就如一副畫卷正在徐徐展開”,他還特別把郭集一行的感受用四個詞語加以概括即大氣、規(guī)整、靈動、陽光,最后還對郭集小學(xué)的發(fā)展飽含祝福、滿懷期待!
最后,房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長作重要講話:一所學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),體現(xiàn)在學(xué)校文化建設(shè)上,郭集小學(xué)文化建設(shè)愈加突顯,師生精神面貌提升,社團活動開展豐富,教師讀書分享能感受到讀書給人的力量。今后要圍繞鳴鼓亭,把徐州的鼓文化做大做強,讓“中華鼓城”在一所農(nóng)村村小綻放。
供圖:趙珂 莊旗 楊猛
撰稿:孔令法 趙珂 陳陶冶 楊猛