為進(jìn)一步推動學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)有序發(fā)展，提高教學(xué)工作的針對性和有效性。2023年3月22日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)迎接鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)視導(dǎo)，漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校喬治國校長、李艷主任帶領(lǐng)視導(dǎo)組成員，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行視導(dǎo)。
首先，視導(dǎo)組深入課堂，隨機聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科12節(jié)課，得益于各學(xué)科有條不紊的日常集體備課工作，每位被推門聽課的授課老師都自信從容，盡顯個人教學(xué)風(fēng)采。課后，授課教師主動向視導(dǎo)組進(jìn)行請教，虛心聆聽反饋。
隨后，視導(dǎo)組來到會議室，對授課班級的教師備課、學(xué)生作業(yè)等常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的檢查評估。視導(dǎo)組仔細(xì)翻閱，按照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場進(jìn)行打分，并對備課、作業(yè)中的優(yōu)點和不足做了記錄和匯總。
在反饋環(huán)節(jié)，視導(dǎo)組和老師們進(jìn)行交流反饋。視導(dǎo)組從課堂教學(xué)中的教學(xué)技能、教學(xué)效果、教師備課、課堂作業(yè)等方面進(jìn)行反饋，同時和老師共同直面問題，互相探討問題解決的方法，提出了切實可行的指導(dǎo)性意見。
此次教學(xué)視導(dǎo)活動，專業(yè)性強，目標(biāo)明確，對學(xué)校夯實教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量指明了方向?；⒀W(xué)全體教師以此為標(biāo)，必將認(rèn)真完善自身不足之處，不負(fù)夢想，無愧于心，努力把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升上來。
