學而不思則罔，教而不研則淺學。為了貫徹落實新課程理念，促進教師成長，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學語文科組王婧老師于3月22日上午為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的公開課《樹和喜鵲》。

  王老師以對比識字的方式導入新課，聯(lián)系上冊《大小多少》一課，呈現(xiàn)“鳥”字和“鳥字邊”，大膽地說出鳥字邊的字和鳥類有關系，引出“鵲”字從而導入本課題目——樹和喜鵲。讓學生聯(lián)系上下文理解詞語“孤單”的意思，找出“只有、一只、一棵、一個”等關鍵詞語。在結(jié)合生活實際和反復閱讀的過程中漸漸體會樹和喜鵲真的很孤單。此外，對比閱讀理解，從“好多好多、每棵、每個”等關鍵詞中，理解“鄰居”一詞的意思，感受課文畫面的不斷豐富，體會樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變成快樂。

  在課的最后，王老師通過編歌串文的方法，引導孩子們聽著音樂、打著節(jié)拍把課文的故事內(nèi)容和生字進行唱讀。動聽的兒歌中，同學們快樂地復習，課堂氛圍非?；钴S。

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