為更好的貫徹落實(shí)區(qū)教學(xué)工作精神，突出課堂教學(xué)主陣地作用，進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)校常規(guī)管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題，切實(shí)提升三堡小學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量。2023年3月22日上午，三堡小學(xué)中心校業(yè)務(wù)視導(dǎo)組在王洪麗主任的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校進(jìn)行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。視導(dǎo)內(nèi)容涵蓋了授課、作業(yè)批改、評(píng)課等方面，根據(jù)實(shí)際情況將存在的亮點(diǎn)和不足詳細(xì)的反饋給老師。
視導(dǎo)組教師深入課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，分別聽(tīng)取了6節(jié)課。通過(guò)聽(tīng)課，了解一線教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力。上課教師均作了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程，教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，能夠以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位。視導(dǎo)組成員對(duì)所聽(tīng)的每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，提出了上課過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
視導(dǎo)組教師認(rèn)真翻閱了學(xué)生作業(yè)，學(xué)生書(shū)寫規(guī)范、美觀、整潔，且能用直尺劃線寫答案，很工整，很有創(chuàng)意。且學(xué)生能及時(shí)訂正錯(cuò)題，教師們均能及時(shí)批改，批改符號(hào)規(guī)范美觀，并能用加星的方式激發(fā)學(xué)生的積極性，且能及時(shí)復(fù)批學(xué)生訂正之處，細(xì)致認(rèn)真。
此次視導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展促使教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力，達(dá)到了以展促改，以展促教，以展促管，重在提高的目的。老師們也表示，在以后的工作中以優(yōu)秀老師為榜樣，處處嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
