為切實維護全體學生的心理健康，幫助學生適應新學期的在校學習生活，落實上級關于實施2023年徐州市中小學春季學期開學前后 “心理關懷十件事”工作提示，賈汪區(qū)英才中學近期開展了一系列心理關懷活動。
2月6日，英才中學召開了班主任會議，對開學后的學生心理進行研判，根據(jù)可能出現(xiàn)的疫情后的心理各種情形進行預判和分析，齊心協(xié)力獻出計策，幫助學生更快適應新學期的在校生活，及時做好學生的心理疏導與幫扶工作。
為了構建和完善“學校-各年級-各班”的心理健康教育網絡，通過專業(yè)的團體心理輔導和豐富多彩的校園文化活動，優(yōu)化、提高學生的心理品質，培養(yǎng)學生的健全人格。2月、3月份，英才中學德育處多次召開了各班級心理觀察員工作會議，德育處張娜主任勉勵心理委員們不斷提高心理素質，加強思想道德修養(yǎng)，提升學習、工作能力，積極帶動本班同學們認真學習科學文化知識，促進身心協(xié)調發(fā)展，成為合格的社會主義事業(yè)的接班人。袁朗坤老師從學生心理觀察員的必要性和心理委員職責角色定位講起，綜合具體案例詳細講解了心理觀員的具體工作范圍、工作職責、工作方法和素質要求，要求各位心理委員要明確自身責任，進一步貼近同學實際，深入了解同學們的心理健康狀況，對一些有特殊心理現(xiàn)象的同學能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早干預。
為了讓學生盡快收心適應校園生活，以穩(wěn)定的情緒、積極的態(tài)度迎接新學期，2月15日，英才中學師生在班級開展了豐富多彩的心理健康第一課的主題班會活動。面對新學期，同學們感到激動、興奮、期待，疫情過后也會有一點緊張、忐忑和無所適從，這些都是很正常的心理反應。在班會課上，老師和同學們一起學習積極調整情緒的辦法：清單整理法、積極暗示法、調整生物鐘、拉滿期待值等，以飽滿的精神迎接無限可能的學期。
英才中學心理咨詢室完成對全校學生的全面心理摸排，并做好老生檔案動態(tài)更新工作。對于摸排工作和學生心理檔案中反映出來的問題，心理健康教師將結合多方面的信息綜合研判，對于心理需要重點關注的學生，將繼續(xù)予以心理援助和記錄。
開學初，英才中學心理咨詢室將通過電子屏、心理健康宣傳欄、校園廣播站等宣傳方式，繼續(xù)擴大心理咨詢的影響，吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與心理健康老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。學校心理健康教研組定期開展教研活動，分析、梳理學生出現(xiàn)的心理問題，進行專業(yè)的研判，并及時跟蹤輔導。
為了更真切、有效地了解學生的心理想法，學校開展了“一對一師生溫馨對話”活動。教師們從學習、生活、人際交往等多個方面與學生敞開心扉交流，希望讓學生感受到教師真切的關心，從而讓學生轉變觀念，愿意主動找老師傾訴煩惱，疏導郁結。
為構建和諧的教育環(huán)境，凝聚家校合作力量，搭建學校與家庭溝通的平臺，使家長成為學校的協(xié)作者、支持者，2月24日，賈汪區(qū)英才中學分年級召開了新學期家長會，指導家長及學生科學做好開學心理調適，為新學期的家校共育打下基礎。家校攜手，共同助力學生身心健康成長。
平時，班主任還會通過電話、微信等線上方式對學生進行問候、關心、鼓勵。家長們也積極配合，感謝老師的關心，支持學校工作。教育不只是孩子的功課，更是父母的修行；教育不是老師一個人的舞臺，而是家校溝通、理念共建的過程。通過家庭教育指導活動，讓老師、學校、家長之間搭建了一個溝通的平臺，從而形成教育合力，促使每個學生都能健康快樂地成長。
新學期開學初，英才中學開展不同層面的心理賦能勵志演講活動。分管德育葉鵬飛副校長鼓勵同學們要學會感恩，要?信，胸懷夢想，要調整好?態(tài)和狀態(tài)，努?拼搏，成就美好未來。聘請演講專家江老師，?激情四射、幽默風趣的語言，引導學生克服困難，激發(fā)昂揚斗志。受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
賈汪區(qū)英才中學開展的2023年春季開學“心理關懷十件事”系列活動，希望為學生的心理健康保駕護航，以人文關懷和心理疏導等方式促進學生心理健康發(fā)展，讓每一位同學都能成為熱愛自己、熱愛生命的陽光青少年，以積極樂觀的心態(tài)擁抱新學期的學習生活。
撰稿：張娜
