今日，史莊小學(xué)語文教研組圍繞“如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)精彩的課堂”這一教研主題開展的系列教研活動。
3月21日，劉倬成老師上教研課。他帶領(lǐng)三（2）班的孩子學(xué)習(xí)《一幅名揚(yáng)中外的畫》這篇課文。劉老師導(dǎo)入新課后，首先讓學(xué)生自由閱讀課文，想想每一自然段講了什么內(nèi)容，為什么說它是一幅名揚(yáng)中外的畫？與《趙州橋》這篇課文有什么異同？在學(xué)生自讀、小組交流學(xué)習(xí)之后，劉老師又帶領(lǐng)學(xué)生梳理課文的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會這幅畫的特點(diǎn)等。
下午第一節(jié)課集體教研時間，一至三年級的語文老師繼續(xù)參加研討活動。學(xué)科負(fù)責(zé)人劉主任組織這次活動。她首先讓劉倬成老師說課。
接著大家交流對這節(jié)課的感受。三年級的馬老師和胥老師分別談自己的看法，認(rèn)為劉老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材。她們建議劉老師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動再精簡些，要能抓住主問題組織教學(xué)。
趙潔老師身為學(xué)校教學(xué)骨干，對新入職的劉倬成老師給出了真誠的建議：緊扣單元主題和語文要素，結(jié)合本課的自讀提示中的主問題“為什么說這是一幅聞名中外的畫”設(shè)計(jì)教學(xué)活動，在活動中還要為學(xué)生搭建扶手，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流、展示。課堂一定要刪繁就簡，條理清晰。
其他老師也談了自己的想法。大家在交流中獲得了共識，對如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動有了更多的想法。
