閱讀有益的書(shū)籍，就是與智者溝通。本學(xué)期，我校書(shū)友會(huì)全體教師共讀蘇霍姆林斯基的書(shū)籍，向教育家學(xué)習(xí)教育教學(xué)的藝術(shù)。3月22日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)“芳草堂”讀書(shū)分享會(huì)如期開(kāi)展，分享教師王秋麗老師繼續(xù)與大家分享《給教師的建議》。
王老師表示，閱讀這本書(shū)時(shí)她的內(nèi)心久久不能平靜，她總是被書(shū)中的話語(yǔ)打動(dòng)，被生動(dòng)的案例吸引。王老師將自己感觸頗深的片段分享出來(lái)，在她分享的片段中，在座的老師總能找到共鳴。比如，每位學(xué)生都有他獨(dú)特的地方，都有他可塑造的一面。要想方設(shè)法地研究學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)而尋找到幫助學(xué)生的方法，最終讓他們“人盡其才，物盡其用”。
聽(tīng)完王老師的分享后，唐東燕老師說(shuō)：“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于蘇霍姆林斯基的書(shū)籍，每一次的分享都能有新收獲，也期待其他老師的分享。”
蘇霍姆林斯基的教育著作是教育的百科全書(shū)，北望小學(xué)書(shū)友會(huì)將繼續(xù)閱讀他的書(shū)籍，學(xué)習(xí)他的方法，帶著他的理念前行。
編輯：張婉茹
審核：唐東燕
