為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進“五大”工程，提升常規(guī)管理水平，引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展，打造高效課堂，提高備課、上課、作業(yè)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。3月24日，迎著早春的暖陽，乘著和煦的春風(fēng)，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長、劉正權(quán)主任、以及其他兄弟學(xué)校的校長等，一行近30人蒞臨新莊小學(xué)指導(dǎo)工作。
宋友平校長引領(lǐng)大家參觀了校園，并對校園文化建設(shè)進行解讀。學(xué)校秉承“每天都是新的”辦學(xué)理念，“同心行遠，自強不息”的學(xué)校精神，以行知文化為引領(lǐng)。陶行知先生四顆糖的故事被大家所熟知，宋校長對四顆糖的代表意義的解讀——第一顆代表尊重與理解，第二顆代表信任與支持，第三顆代表欣賞與鼓勵，第四顆代表寬容與體貼，這給與會領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，這也體現(xiàn)著陶行知的教育原則。學(xué)校的勞動教育基地，讓“知”化為“行”，在“行”中樹立勞動光榮的觀念。教育之門彰顯了學(xué)校德、智、體、美、勞五育并舉。景點四周的水夜以繼日，不息不止，浸潤一方，芳華滿園。
高效課堂：為有源頭活水來，讓思維自然流淌
課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，每一位教師的課堂，都決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。各校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，對12位教師的課堂教學(xué)進行常態(tài)調(diào)研。聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂等多個學(xué)科的課程，近距離感受老師們的教學(xué)理念、教學(xué)方式。全體教師精思巧構(gòu)，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課，展現(xiàn)了教學(xué)、學(xué)科和教師的獨特魅力，呈現(xiàn)“崇真課堂“，扎實進行”真教育“。
課后，聽課的各位領(lǐng)導(dǎo)對課堂進行了全面、客觀的評價，特別提出了中肯的建議，并對個別作業(yè)進行了指導(dǎo)。由中心校劉正權(quán)主任主持各校交流會議中，來自馬家小學(xué)的馬紅永主任給予了我校徐媛老師的展示課堂高度評價：課堂循循善誘，打開了學(xué)生的思維之窗，從講、練、思三個維度調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生不僅學(xué)會了知識，更提高了思維能力。并對學(xué)校湯秀老師所執(zhí)教班級的作業(yè)高度贊揚，優(yōu)質(zhì)作業(yè)舉一隅而以三隅反，讓品質(zhì)自然顯現(xiàn)。他認為作業(yè)是一個支點，可以撬動整個課堂的發(fā)展。來自中心校的邢燕子主任點評學(xué)校語文老師的課堂春風(fēng)化雨，創(chuàng)設(shè)情境，緊扣語文要素，教師專業(yè)素養(yǎng)高，作業(yè)批改規(guī)范，有鼓勵性話語，三年級作業(yè)更是可圈可點。八王小學(xué)李祥慶主任高度贊揚了學(xué)校常雪婷老師的課扎實而又生動，課中創(chuàng)設(shè)不同情景的自然轉(zhuǎn)換，通過活動設(shè)計讓學(xué)習(xí)回歸生活，把文本內(nèi)容和學(xué)生日常的看病問診經(jīng)驗緊密結(jié)合，深化學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
多彩社團：凝心聚力提升學(xué)生素養(yǎng)，回歸“尊重生命”本位
基于“讓愛滋潤每一棵幼苗”的理念，提供有溫度的的教育，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個性成長需求，學(xué)校成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團共26個，其中精品社團18個。伴隨著鈴聲的響起，校園里瞬間沸騰起來，孩子們奔向了屬于自己的歡樂殿堂，舞文弄墨、翩翩起舞、對弈搏殺、盡情創(chuàng)作。余味悠長的古箏社團、節(jié)奏明快的竹竿舞、氣勢十足的踏板操，筆酣墨飽的中國畫、趣意盎然的魔力小實驗……都另領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮，校園已然成為能給孩子們帶去知識和歡樂的一所無形的樂園。孩子們沉醉于“琴棋書畫”的藝術(shù)氛圍，奔跑在綠茵場上強健體格、提高體能……足不出校，就享受到有溫度的教育所帶來的快樂！
最后，一行人齊聚行知報告廳，領(lǐng)導(dǎo)們從各個角度對學(xué)校的工作進行了點評。劉軍校長總結(jié)了四個印象：這是一所有文化溫度有詩意的學(xué)校；這是一所樸實無華、積極向上的學(xué)校；這是一所關(guān)切時代之變，信息技術(shù)融入管理之中的學(xué)校；這是一所踐行行知思想，勞力中勞心，強化勞動教育的學(xué)校。同時寄語我們辦更好的學(xué)校，做最好的教育，讓孩子們涌動的思維靜悄悄地流淌，讓真實的自主在課堂閃光。
一次活動，就是一次改進；一次改進，就是一次提升。通過本次校校行活動，既發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)中的亮點，也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的不足。學(xué)校將以此次“校校行”活動為契機，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作，不斷探索，提升教育教學(xué)品質(zhì)，相信未來的新小會迎來一個更加燦爛的春天。
