3月24日，春日漸暖，從新課標(biāo)關(guān)于實施單元整體教學(xué)的內(nèi)涵出發(fā)，為全面提升英語課堂教學(xué)質(zhì)量，星光小學(xué)英語組教師觀摩了2023年“徐州市小學(xué)英語單元整體教學(xué)視域下繪本與主教材融合教學(xué)研討活動”。
鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心的英語教研員曲琳娜老師以“單元整體教學(xué)視域下的繪本與主教材融合閱讀教學(xué)實踐”為題，為全體教師進(jìn)行了一場別開生面的講座，以真實教學(xué)案例為框架，娓娓道來“四步聯(lián)動”搭建教學(xué)設(shè)計的具體方法，令參與的老師們獲益匪淺。
在繪本融合課堂的展示中，來自大馬路小學(xué)、北辰小學(xué)、礦山路小學(xué)的四位老師展示了《Mixing Paints》、《A Quiet House》、《Tortoise and His Friends》和《I’ve just had a bright future》四節(jié)不同年級的繪本融合課堂教學(xué)活動。老師們在單元主題的引領(lǐng)下，選取和教材相匹配的繪本，從舊知出發(fā)，拓展延伸課堂，為學(xué)生搭建語言學(xué)習(xí)的支架。學(xué)生在語境中進(jìn)行整體感知、內(nèi)化，進(jìn)行語言輸出，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。
此次教研活動雖然是線上觀摩，但每位老師都認(rèn)真記錄，積極討論，對小學(xué)英語單元整體教學(xué)視域下繪本與主教材融合教學(xué)的新模式進(jìn)行了自己的思考。相信星光小學(xué)英語組教師能夠以此次教研活動為起點，逐步將繪本教學(xué)融入日常教學(xué)，為星光的孩子們帶來更為豐富、高效的英語課堂！
文字：薛金銘
圖片：馮雨琪
審核：李紹玉
