現(xiàn)代生活產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多，隨著電商、網(wǎng)購(gòu)等物流業(yè)的迅速發(fā)展，各種包裝盒、包裝袋，幾乎遍布每一個(gè)家庭，這些“垃圾”如果直接排放，將會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的污染，就是分類投放也給環(huán)衛(wèi)物流帶來(lái)較大的壓力。其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏嗬强苫厥赵倮玫?。為了?jié)約資源，保護(hù)我們的生活環(huán)境，將資源再利用，楊屯學(xué)校開展了以“變廢為寶”為主題，旨在保護(hù)環(huán)境的主題活動(dòng)。
本次主題活動(dòng)主要是讓學(xué)生感受到變廢為寶、廢舊物品的樂(lè)趣，知道有很多垃圾是可回收再利用的，從而培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的精神，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少垃圾排放和環(huán)境污染。
主題活動(dòng)分為三個(gè)活動(dòng)板塊，第一板塊為垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)。七年級(jí)年級(jí)主任韓晶老師利用校級(jí)公開課對(duì)七年級(jí)（1）學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的培訓(xùn)，讓學(xué)生們清楚明白日常生活垃圾垃圾可分為有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾和廚余垃圾四大類，其中可回收物包括沒(méi)有污染的廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料。這些知識(shí)為接下來(lái)活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二板塊是:爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。通過(guò)的第一板塊的學(xué)習(xí)，第二板塊開始訓(xùn)練學(xué)生分類投放垃圾的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手將各種各樣不同的垃圾“丟”在不同的垃圾桶里。達(dá)到學(xué)以致用，培養(yǎng)垃圾分類的生活習(xí)慣動(dòng)手實(shí)操能力的目的。
第三板塊是:垃圾處理。知道并學(xué)會(huì)了垃圾分類以后，那這些垃圾要怎么辦呢？楊屯學(xué)校初中部校長(zhǎng)黨支部書記李倫勇同志率先垂范，利用“變廢為寶”主題活動(dòng)課，讓學(xué)生們知道垃圾最后會(huì)去到哪里，有哪些處理垃圾的好辦法。其實(shí)，垃圾可以變?yōu)楹芏唷皩氊悺薄?
通過(guò)“變廢為寶”這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，也提高了孩子的動(dòng)手操作能力，更加激發(fā)了學(xué)生們對(duì)可回收物再利用的探究欲望！
我們堅(jiān)信，只要社會(huì)全面參與、家長(zhǎng)率先垂范，堅(jiān)持從孩子抓起，把垃圾分類、節(jié)能減排作為生活中的文明時(shí)尚、形成生態(tài)環(huán)保的自覺(jué)行動(dòng)，我們的生活將會(huì)更加美好。
