為更好地貫徹落實《義務教育體育與健康課程標準》（2022年版）的理念，優(yōu)化大單元教學設計、實施路徑和評價方法，搭建學習提升平臺，加強體育教師之間的交流互動，促進學生身心健康全面發(fā)展。3月23日——25日，江蘇省石冰冰網(wǎng)絡名師工作室組織部分成員赴南通參加2023年全國學校體育高質(zhì)量發(fā)展論壇。
本次論壇活動共分為三個專題，專題一：現(xiàn)場觀摩，共研共進。3月24日上午觀摩如皋市白蒲小學特色大課間活動。專題二：專家講座，賦能提升。3月24日下午和3月25日上午分別由五位專家就大課間活動的開展、高校專項課與小學體育課融合、五體球運動、跨學科主題學習、大單元教學設計構(gòu)建帶來專題講座。專題三：一線教師，交流分享。3月25日下午，隊列隊形、說課、模擬上課、片段上課多種形式的現(xiàn)場展示。
開幕式上，由南通師范高等?？茖W校黨委書記劉峰致開幕詞。隨后，江蘇省體育教研員楊浩老師講到：體育教師要不斷研討、學習，明析自我發(fā)展路徑?！跋硎軜啡?，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意志”的目標任重道遠，楊浩老師激勵學員們“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，作為體育教師的我們，要時刻為青少年健康保駕護航！接著，學員張強強老師代表發(fā)言，他認為這是一次千載難逢的學習機會，希望通過這次學習能夠加深自己對新課標大單元的理解，進而優(yōu)化自己的教學，獲得更多、更好、更優(yōu)秀的工作方法；他希望本次論壇會是一次集結(jié)號，能夠喚醒更多的人為“推動教育高質(zhì)量發(fā)展”貢獻力量！
一．現(xiàn)場觀摩，共研共進
大課間展示環(huán)節(jié)，與會老師乘車來到如皋市白蒲鎮(zhèn)白蒲小學。這所建校已有120年歷史小學，堅持因地制宜，資源融合，激發(fā)學生跳繩情趣，并通過全員推進，點面結(jié)合，打造跳繩特色，活力教育是他們特色品牌中最為靚麗的名片。學生們?nèi)耸忠桓K，從普及到提高，跳出了花樣，跳出了健康，跳出了精氣神。學校的校園文化建設、大課間活動、花樣跳繩以及公開課展示，令每一位學員震撼，這場教研盛典征服了在場的每一位教師。
二．專家講座，賦能提升
專家講座環(huán)節(jié)，各路大咖齊聚南通師范高等?？茖W校，為本次參會教師帶來了滿滿的干貨，使各位教師受益匪淺。
徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)展規(guī)劃處副主任、銅山區(qū)體育教研員、江蘇省石冰冰網(wǎng)絡名師工作室領銜人石冰冰老師的專題講座：《“教會、勤練、常賽”理念下大課間活動的探索》，石老師從大課間的活動背景、實施路徑以及實施建議三個方面開講。石老師指出：新形式，新提法，新要求，就要與時俱進。體育教育還要實現(xiàn)公平教育開展幸福的體育教育模式，做到“全面課程、全員參與、堅持恪守、常做常新”。體育教師要將學生身體身體素質(zhì)的根基打牢，青少年是國家的未來和民族的希望，健康的體魄是青少年茁壯成長的基礎，體育教師有信仰，中小學生有希望！
南通師范高等?？茖W校體育學院團總支書記徐培鋒副教授通過一節(jié)籃球?qū)嵺`課，講授了高校專項課與小學體育課的融合教學。課上，徐老師通過對學生們教學經(jīng)驗的積累，情景啟發(fā)等多種形式使得學生掌握技能、運用技能，并在教學中滲透“學高為師，身正為范”的思想教育。
中國教育學會會員、陜西省體育科學學會會員、籃球、足球國家一級裁判員、中國足協(xié)D級裁判員游學軍老師，通過實戰(zhàn)演練向各位教師詳細介紹五體球運動以及比賽規(guī)則和方法。游老師介紹到：五體球是我國原創(chuàng)的新興體育大球類運動項目，該運動融合了籃球、足球、冰球等運動的優(yōu)點元素，是以雙手、雙腳和頭部五個部位為主要控球、轉(zhuǎn)換和得分的大球類運動，具有集體性、競技性、健身性特征，且比賽觀賞性強、場地利用率高，適合在中小學推廣這項新興項目運動。
揚州大學二級教授、教育部全國中小學體育教學指導委員會委員、教育部教育部基礎教育體育與健康課程標準研制與修訂核心組成員潘紹偉老師教授專題講座《正確理解與實施跨學科主題學習》。潘教授總結(jié)了跨學科主題學習特點即：綜合性、實踐性、探究性、開放性、可操作性。并指出：學生的核心素養(yǎng)不是教出來的，是研究、學習、體驗出來的。此外，潘教授還提到：所謂高質(zhì)量，就是要做到事半功倍，要做到學用結(jié)合，學以致用，使學生能夠在真實情景中解決體育與健康問題。最后，潘教授鼓勵各位體育老師：要讓學生喜歡體育，更喜歡體育課，我們體育教師要更像教育人！
山草體育工作室創(chuàng)始人陳志山老師，通過跳、跑、籃球以及排球項目向各位老師詳細講授了《專項運動技能大單元教學設計構(gòu)建》。陳老師指出：一切課堂都基于生命。由此提出了“生命課堂觀”即：體育課堂教學中的人、物、教材和環(huán)境都是有生命的，都處在動態(tài)變化過程中。并且他還提出了“四能”教師觀即：技能、體能、教能、學能，更是值得在場每一位教師深思。
三．一線教師，交流分享
首先，常州市學科帶頭人付新星老師與南通師范高等?？茖W校的學生一起為觀摩老師展示了隊列隊形。付老師從自己與隊列隊形的故事、隊列口令指揮、隊列動作操練以及隊列隊形創(chuàng)編四個方面展開講解。無論現(xiàn)場的演練，還是理論知識的講解都體現(xiàn)了付老師扎實、過硬的基本功，讓我們看到了一位“了不得”的一線體育教師。
接著許陵江、王煒、金海濱、佟楠楠、唐雪梅五位老師，就不同水平段同一內(nèi)容分別以說課、模擬授課以及片段課的形式向我們展示了“學、練、賽、評”一體化的教學形式，充分體現(xiàn)了他們先進的教育教學理念、扎實的教學基本功以及良好的教師風范。
最后，大會舉行了閉幕式，由南通師范高等?？茖W校黨委委員孫國春副校長致閉幕詞。接著，發(fā)放學員證書，最后，由山草體育工作室創(chuàng)始人，以臨別感言和下次相聚的期待圓滿結(jié)束了本次全國學校體育高質(zhì)量發(fā)展論壇活動。
古人道：“能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人?！痹诿麕煹闹敢?，江蘇省石冰冰網(wǎng)絡名師工作室成員將繼續(xù)以飽滿的精神狀態(tài)參與到學校體育工作中去，真正去提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，帶著思考、帶著收獲、帶著責任，踏上新的征程。
