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【新教育·每月一事】做好“寒窗”六年的溫暖引路人——房村鎮(zhèn)郝灣小學舉行班主任工作經(jīng)驗交流會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-03-28 18:02:00    閱讀量:20237次
[摘要]:彭城教育:冰心老人說過:"教師的現(xiàn)在,就是學生的將來",班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著期望。為了進一步強化班級管理,提高班主任的管理

  冰心老人說過:"教師的現(xiàn)在,就是學生的將來",班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著期望。為了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,3月28日學校舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會。

  會上,王校長及兩位班主任代表緊緊圍繞主題分享自己的班級管理的理念。時燕老師代表了中低年級的班主任們,李輝老師代表了高年級的班主任們

  一分耕耘,一分收獲?!獣r燕老師

  相信每份辛勞都會有收獲,在教書育人的道路上,我們付出的是一份份汗水,但我們收獲的是一份份充實的、沉甸甸的情感。時燕老師從以下四點進行了經(jīng)驗分享。

  一、完善班干部隊伍

  給更多的學生鍛煉機會,培養(yǎng)責任感,在實施中及時發(fā)現(xiàn)問題,規(guī)范和調(diào)整班干部管理能力,并落到實處。

  二、樹立威信

  時老師認為,教師要說到做到,制定的獎懲方案要嚴格執(zhí)行,要讓學生信服,不能有僥幸心理。同時老師帶頭培養(yǎng)良好的習慣,要求學生不做的事情,自己也不做。

  三、蹲下身交流,尊重與關心學生

  尊重信任學生,與學生一起制定班級公約,讓學生感覺到自己是班級的主人。交流時站在孩子的角度看待問題。

  四、懲罰與獎勵的藝術

  對待學生一視同仁,用微笑、寬容、耐心幫助學生改正錯誤,健康成長。

  做溫暖的教育者?!钶x老師

  李輝老師分享了一些他的班級管理理念:熱愛學生。他認為應該“偏愛”后進生、“嚴愛”優(yōu)等生、“博愛”中等生。

  同時他還分享了班主任培養(yǎng)班干部“三部曲”:“抱著走”——“扶著走”——“放手走” 。只有做好這“三部曲”精心培養(yǎng)班干部,建好隊伍,才能讓學生自己管理好自己,做到獨立自主。

  除此之外,他還分享了培養(yǎng)學生八大習慣的建議,分別是要培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、寫字習慣、守紀習慣、節(jié)約習慣、作業(yè)習慣、健康習慣和安全習慣。

  在班主任代表分享經(jīng)驗之后王校長做了總結(jié),他認為,學生的成長需要時間,班主任的成長也要一路向前。他希望各位班主任做到用心工作,用愛教育;注重布局,跟蹤過程;善于學習,做好表率。班主任需要處理事務常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)、活動常規(guī)、道德常規(guī)一系列的事情,工作繁多,但仍要細心的、認真的完成,只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,做到潤物細無聲,給學生更多的人文關懷,才能把工作做到學生的心里去。


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