家長(zhǎng)不僅是家庭教育的主角，也是學(xué)校教育活動(dòng)的支持者、參與者與合作者。為了充分挖掘家校合作的巨大潛力，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)參與辦學(xué)的積極性。2023年3月，徐州市漢橋小學(xué)一年級(jí)組開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
一起折紙船
一（1）班請(qǐng)來了姐妹花劉樂安和劉樂心的媽媽，“家長(zhǎng)老師”樂安媽媽帶領(lǐng)同學(xué)們共同折紙船。
一步一折，同學(xué)們跟著家長(zhǎng)老師學(xué)的津津有味，逐步折出屬于自己的紙船。同學(xué)們還發(fā)揮自己的聰明才智，給紙船起名字。
快來畫風(fēng)箏
一（2）班“家長(zhǎng)老師”顏冬祥同學(xué)的媽媽帶領(lǐng)同學(xué)們一起畫風(fēng)箏。
同學(xué)們跟著家長(zhǎng)老師，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，不一會(huì)兒風(fēng)箏就畫好啦，看他們多開心！
“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”就像一股清泉滲入了學(xué)校教育田地，它拓展了課堂教育形式，體現(xiàn)了家校一體化的教育理念，實(shí)現(xiàn)了家校共育的目的，家長(zhǎng)體驗(yàn)了當(dāng)老師的快樂與艱辛，學(xué)生們更是體驗(yàn)了別樣的課堂。同時(shí)拉近了孩子、老師、家長(zhǎng)心靈的距離，真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。
我們期待著更多家長(zhǎng)朋友走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的世界
