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新小·閱讀||讀書潤心,雅言共享——銅山區(qū)新區(qū)實(shí)小“師說心語”系列讀書活動(dòng)(九十)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 19:38:00    閱讀量:14888次
[摘要]:教育熱點(diǎn):新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說心語”系列讀書活動(dòng)第九十場(chǎng)讀書分享于2023年3月27日在學(xué)校報(bào)告廳開展。本次讀書活動(dòng)由白楊老師分享,分享的是吳非的《致青年教師》。白老師從作者簡介、內(nèi)容簡介

  新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說心語”系列讀書活動(dòng)第九十場(chǎng)讀書分享于2023年3月27日在學(xué)校報(bào)告廳開展。本次讀書活動(dòng)由白楊老師分享,分享的是吳非的《致青年教師》。

  白老師從作者簡介、內(nèi)容簡介、金句摘錄分享、閱讀賞析、讀后感想等方面進(jìn)行分享。

  一、作者簡介

  吳非,本名王棟生,1950年生于南京。江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師,任教于南京師范大學(xué)附屬中學(xué)。1988年以來寫作雜文、隨筆,1996年以來三次獲得“林放雜文獎(jiǎng)”。著有《不跪著教書》《前方是什么》《中國人的人生觀》《中國人的用人術(shù)》《污濁也愛唱純潔》等。

  二、內(nèi)容簡介

  該書是吳非告別講臺(tái)之作。在書中,作者與青年教師促膝談心,將30年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)和盤托出。該書40余篇隨筆文章,涉及青年教師工作與生活的諸多方面。作者就像是一個(gè)即將交班的老師傅,手把手地在教徒弟,領(lǐng)著他們?nèi)ニ伎己徒鉀Q一個(gè)個(gè)即將面對(duì)的問題。他推心置腹,現(xiàn)身說法。今天應(yīng)該如何做教師,吳非以自己30年的經(jīng)歷作了回答。因?yàn)檎鎸?shí)、坦誠,該書格外打動(dòng)人。

  三、金句摘錄分享   

  這些年教育界最重要的任務(wù),可能是捍衛(wèi)常識(shí)。    ——《致青年教師》

  辦人民滿意的教育,也要辦對(duì)民族未來負(fù)責(zé)的教育,還要辦對(duì)教師職業(yè)生命負(fù)責(zé)的教育……正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀的形成,僅靠恪盡職守也是不夠的;教育者的理智與情感,將使他的職業(yè)生命綻放出絢爛的光輝。

——《致青年教師》

  說真話未必需要很大的勇氣,但要說得有水平,可能需要努力。

——《致青年教師》

  四、閱讀賞析

  吳老師啟發(fā)我們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生,讓我們的心胸開闊起來。因?yàn)榻逃叩男亟螅菍W(xué)生的天地,教育者的胸襟有多寬,學(xué)生的精神天地就有多大。教師胸懷博大,他的學(xué)生才能面朝大海,才能仰望星空。仰望星空。的確,處在青少年期的學(xué)生最易受外界的影響和同化的,?師的一言一行都勢(shì)必影響學(xué)生的一生。有段話寫道:“哭泣與落淚未必是軟弱,因?yàn)槟愕谋鞈懭?,因?yàn)槟愕恼x沖動(dòng),因?yàn)槟愕娜蕫酆托腋?。屈原不畏死,不也‘長太息以掩涕兮’嗎?魯迅冷眼看世界,不也曾‘又為斯民哭健兒’嗎?”

  作為教師,我們都是普通人,我們應(yīng)該有自己的喜怒哀樂,也應(yīng)該有情感宣泄的時(shí)候,我們?yōu)槭裁淳筒荒墚?dāng)著學(xué)生的面流淚呢?教師是孩子們的指引者,我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們認(rèn)認(rèn)真真地關(guān)注,并孕育人性中最美好的情感。

  吳非老師告訴我們:教育的一個(gè)重要特征就是“慢”,教育教學(xué)是“慢”的教育。對(duì)學(xué)生的教育,不是捏泥人,不是想捏成什么樣就是什么樣的,也不是即刻就能完成的。是呀, 我們每天面對(duì)的是一群殘疾的孩子,我們不能看到他們未來的樣子,但是我們可以想象,我們能給他們的只有愛心,耐心,對(duì)我們的孩子實(shí)施持之以恒的教育。

  五、讀后感想

  最后,白楊老師說到,讀完整本書,感受到了吳非老師的智慧與大氣,感受到了大師在平凡的教育工作中踐行著不平凡的理想。我清楚地認(rèn)識(shí)到一位優(yōu)秀的教師應(yīng)有寬廣的胸襟,敢于追求理想,擁有終生學(xué)習(xí)的理念。

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?。其?shí),到處都有值得我們學(xué)習(xí)的東西,就看你持一種什么態(tài)度,就看你有沒有發(fā)現(xiàn)的智慧。在工作中,我們可以向名師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的長輩學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)……通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的學(xué)識(shí)、提高自己的能力。教師作為文化的傳播者,一定要熱愛學(xué)習(xí)。讀書就是學(xué)習(xí)的最佳途徑,一位愛讀書的教師,從內(nèi)到外彰顯著獨(dú)特的氣質(zhì),散發(fā)著與眾不同的魅力。在教育的過程中,教師應(yīng)博覽群書,用親身行動(dòng)喚醒學(xué)生的讀書欲望,點(diǎn)燃學(xué)生的讀書熱情。

  總的來說,“教育無小事”一位優(yōu)秀的教師站在學(xué)生面前,無需講話,教師本身就是一本教科書,我們教給學(xué)生的不僅是知識(shí),還有思想、氣質(zhì)和未來。讀了這本書,我深深理解到,自己需要精進(jìn)的是比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。

  個(gè)人簡介:白楊,畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院,現(xiàn)任銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師。

  讀書格言:大海中深邃難測(cè),但精衛(wèi)敢填海;陸地上群山起伏,但愚公可移山;天空里云譎波詭,但女媧能補(bǔ)天。

  教育箴言:從教不悔,育人不止,誠心加愛心。

撰稿:李秋忱

攝影:李秋忱

審核:薛娟

編輯:李秋忱


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