數(shù)學是思維的體操，豐富而美麗。它兼具詩歌與散文的內(nèi)在氣質(zhì)，既嚴謹，又充滿想象的張力。為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，2023年3月28日賈汪區(qū)汴塘填東山小學舉辦了數(shù)學教研活動。

  小學數(shù)學三年級教師譚雨婷老師在班內(nèi)展開了一節(jié)《認識24時計時法》的公開課。整堂課由情景導入引出本節(jié)課的課題，知識的遷移為整堂課做足了鋪墊。

  課堂上譚老師語言親切，教態(tài)大方，教學思路清晰。教學設(shè)計合理，重，難點講解到位。整堂課緊扣24時計時法的知識點，學生學習熱情高漲，踴躍回答問題，積極參與到課堂當中。

  各年級老師認真聽課、認真評課，為上課教師提出寶貴的意見和建議。教學研討的互動的教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效的促進老師們的積極性。使教師們教學方面得到磨煉和提高，同時推進學校整體教學水平的提高。

撰稿人：譚雨婷

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