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【新教育·最美教室】班級文化育人 溫馨教室潤心記——大許實(shí)小班務(wù)評比活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-03-30 16:20:00    閱讀量:15465次
[摘要]:教育熱點(diǎn):班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。3月1日上午,大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了班務(wù)評比活動,讓文化飄滿每個教

  班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。3月1日上午,大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了班務(wù)評比活動,讓文化飄滿每個教室,讓孩子們有更多自我發(fā)展的機(jī)會。

  走進(jìn)一個個班級,目之所及,皆有暖意,我們深深感受到“潤物無聲浸人心”。

  檢查過程中,評委老師認(rèn)真、細(xì)致的巡視,公平公正的打分。

  主題板報:思想引領(lǐng)行動。

  黑板報彰顯班級特色,提升班級文化品位。

  小角落,大夢想;小標(biāo)語,大能量。

  一草一木皆傳情,一墻一壁皆育人。

  小課桌,大學(xué)問;小班級,大世界。

  每個班級的桌椅板凳排的整整齊齊,教室窗明幾凈,物品擺放井然有序。

  衛(wèi)生角里做文章。物品擺放整齊又節(jié)約空間,班班都是空間管理的高手!

  一間教室,一種特色;一種文化,一生浸潤。獨(dú)具匠心的班級布置給予了每個同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺和機(jī)會,也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華,浸透出平等、寬容、激勵、催人奮進(jìn)的班級文化。

  評比結(jié)果如下:

  一等獎:

  一2,一4,二7,二8,三5,三6,四1,四4,五1,五4,六1,六5。

  二等獎:

  一5,一7,二3,二4,二5,三2,三3,四5,四6,五2,五6,六2,六3,六6。其余班級均為三等獎。


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