三月芳菲春意濃，姹紫嫣紅美如畫。為進一步加強學(xué)校管理，規(guī)范和完善“雙減” 工作，凝聚教學(xué)智慧，共享教育資源，攜手共話教育，3月30日上午在房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長的陪同下，銅山區(qū)教育局胡清華局長及其他局委會領(lǐng)導(dǎo)、各小學(xué)中心校校長、九年一貫制學(xué)校校長和江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校校長蒞臨房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)參觀交流。
領(lǐng)導(dǎo)們參觀了美麗、雅致的校園，其中農(nóng)耕實踐園、紫書軒、志亭等景點，以獨特的設(shè)計、多樣的育人理念，讓領(lǐng)導(dǎo)們駐足不前。隨后，領(lǐng)導(dǎo)們走進學(xué)校的校史館——犁宮。一幅幅圖片、一件件實物，呈現(xiàn)了學(xué)校厚重的歷史積淀、豐碩的辦學(xué)成果。宋成建校長娓娓道來、細細訴說學(xué)校的發(fā)展歷程。學(xué)校以文化育人，底蘊豐厚，也是對學(xué)生成長的無聲浸潤。
接著，領(lǐng)導(dǎo)們參觀了學(xué)校的精品社團。特色鮮明的社團活動滿足學(xué)生不同的成長需求，提升學(xué)生審美情趣。
二樓的師生閱覽室里，小書蟲讀書社的學(xué)生們正炯炯有神地跟著蔣媛媛老師品讀寓言，感受經(jīng)典。讀書社的孩子們每天堅持讀書打卡，每周開展一次讀書展示交流活動。他們的閱讀習(xí)慣、閱讀興趣，帶動著班級里更多的孩子開始主動閱讀，堅持閱讀。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
創(chuàng)客社團的開展，讓同學(xué)們對人工智能有了初步的了解，一系列有趣神奇的課程內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生們參與科技創(chuàng)新的興趣，極大提升了他們的創(chuàng)造力、表達力、動手分析能力和對未知事物的探究能力，相信這些愛好科技，喜歡創(chuàng)客的少年們將秉承科技創(chuàng)新理念，放飛夢想，著力科學(xué)實踐，為日后建設(shè)科技強國做好儲備。加油吧，創(chuàng)客小達人們。
“未見其人，先聞其聲”，悠揚的琴聲從遠處傳來，循聲望去，古箏社團的孩子們個個精神抖擻、神采飛揚。為推動傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了古箏社團，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)民樂并逐步掌握民樂精髓，通過參與古箏彈奏的音樂實踐活動，學(xué)生對古箏學(xué)習(xí)的興趣愈來愈濃厚，具備初步感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，從而進一步提高樂器演奏的基本功和藝術(shù)表現(xiàn)力。
美妙的琴音讓全場觀眾沉醉?？春⑼倌辏攀謸軓?、從容典雅，聲聲音符自指間傾瀉，奏出的不僅僅是繞梁的琴韻，更是孩子們對未來的美好憧憬。
綠茵場上踏板操隊員們英姿颯爽，踏著輕快的韻律，舒展身姿，磨煉意志……新莊學(xué)子在陽光體育活動中快樂成長。
竹竿舞即竹杠舞，起源于海南黎族，衍生于海南黎族生產(chǎn)生活，如今已成海南民族歌舞的符號，同時也是一項獨特的健身運動。學(xué)校竹竿舞社團在傳承民族文化指導(dǎo)思想的前提下，力求在新穎、趣味、獨特性上下功夫，應(yīng)用竹竿進行有趣的教學(xué)嘗試，進行良好的個體間的協(xié)作。看！學(xué)生們正身著漂亮的民族服飾，跟著悅耳有力的節(jié)拍在竹竿之間起舞。
在操場的另一邊，鐵環(huán)社團的學(xué)生們健步如飛，將鐵環(huán)滾得飛快，場面甚是熱鬧......
“力行而后知之真?！鄙鐖F活動為孩子們提供了一個放松大腦，放飛心靈的空間，也為孩子們提供了一個施展才華的舞臺，使學(xué)校真正成為孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂園。同時，這些活動在促進學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，還豐富課后服務(wù)項目、提升服務(wù)質(zhì)量，讓“雙減”政策真正落到實處。
教育是一場向美而行的遇見！因為教育，路遠行至，逐夢無境；因為教育，遇見美好，共享智慧。此次銅山區(qū)小學(xué)學(xué)校管理暨“雙減”工作推進會活動，雖然時間短暫，但碰撞出教育的火花，啟迪了教育的智慧。相信全體新小人永葆教育的初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，攜手共進，彼此賦能，奔赴教育的星辰大海！
