有一種課堂，沒(méi)有圍墻
有一種書(shū)本，藏在天地
有一種學(xué)習(xí)，要親身經(jīng)歷
徐州園博園，花樣研學(xué)行
讓自然成為課堂
讓教育自然發(fā)生
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，為了讓同學(xué)們親近大自然，了解祖國(guó)的自然風(fēng)光和人文景色，同時(shí)培養(yǎng)大家文明行為習(xí)慣，懂得出行之禮，銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)北校區(qū)組織七八年級(jí)同學(xué)們赴徐州市園博園開(kāi)展春季研學(xué)活動(dòng)，為孩子們心理減壓，為成長(zhǎng)賦能。
3月31日早飯后，北校區(qū)全體師生齊聚校主干道，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各班班主任及臨時(shí)跟班老師安排學(xué)生有序上車(chē)，踏上研學(xué)之旅。
進(jìn)入園博園，同學(xué)們?nèi)绶棚w的小鳥(niǎo)，歡快地穿行園林之中，盡情領(lǐng)略祖國(guó)各個(gè)省份經(jīng)典的建筑文化，了解祖國(guó)美好地理文化和不同的風(fēng)土人情，感嘆祖國(guó)的偉大和宏偉！身著漢服的迎賓表演、四川變臉、歌伴舞表演等。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，同學(xué)們或駐足觀賞，或河邊嬉戲，坐上觀光車(chē)，總覽園林布局，領(lǐng)略自然勝景。
值此新燕啄泥,春光融融之際,學(xué)子們?cè)谶@里感受春的氣息,品味園林藝術(shù),感受文化的魅力。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)！放眼園內(nèi)，花如海，景如畫(huà)。明明麗麗的滿(mǎn)園綠色中，各種各樣盛開(kāi)的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，把各景區(qū)、場(chǎng)館、建筑、道路裝扮的更加五彩繽紛，令人心曠神怡，身心愉悅。
園博園注重各地地域文化，歷史內(nèi)涵的挖掘和意境的創(chuàng)造，地方特色鮮明。無(wú)論是西部地區(qū)園區(qū)、東部地區(qū)園區(qū)還是國(guó)際園區(qū),都有一個(gè)共同的地方,就是帶有強(qiáng)烈的地方特色，構(gòu)筑了帶有明顯導(dǎo)向性的公共主題園。各園區(qū)向我們展示了國(guó)家和城市區(qū)別于其它國(guó)家和城市的特異性景觀。
園林的設(shè)計(jì)構(gòu)思，來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)的文化園林以物寄情，營(yíng)造意境的手法，文學(xué)、繪畫(huà)、書(shū)法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合，烘托氣氛。
研學(xué)是教育的延續(xù)，本次研學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)間觀念和愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然的素養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念，緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，放松了心情，促進(jìn)心理健康發(fā)展。同時(shí)踐行了文明出行之禮。
通過(guò)本次研學(xué),進(jìn)一步增進(jìn)了師生感情,在培養(yǎng)學(xué)生傳承傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、構(gòu)建和諧社會(huì)方面起到了積極的作用。
圖文：朱琳
審核：孟凡仲
