通過閱讀，讓內(nèi)心走向充實。遇見一本好書，打開一個世界，遇見一冊好的期刊雜志，又會有怎樣的奇遇呢？3月31日，何橋鎮(zhèn)中心小學和雅閱讀團隊開展了本月的讀書分享活動。
本次活動由劉雅莉老師主持。以“遇見期刊，暢談分享”為主題，各學科教師選擇自己最喜愛的雜志上的文章進行分享，并暢談自己的心得體會。
葉丹玫老師為大家分享的是讀《教育導(dǎo)刊——發(fā)展視野中的課程建設(shè)探究》——突破有“語言”無“文化”之困境，葉老師分享“教師，更需要終身學習”。作為英語教師的葉老師，自然分享自己最喜歡的英語期刊，她說：英語學科的育人價值不僅在于學習一套新的語言符號系統(tǒng)，更在于“建立起知識學習與學生素養(yǎng)發(fā)育的意義連結(jié)”。因此，葉老師結(jié)合訂閱的《小學英語新視野》這本雜志，懂得了現(xiàn)代教育中要更加注重讓學生能通過學習英語及其蘊含的內(nèi)容資源充盈文化底蘊、涵養(yǎng)內(nèi)在精神、形成良好品格。
李文娜老師結(jié)合自己閱讀的雜志，暢談自己的教育經(jīng)驗——《耐心的價值》。給孩子耐心就等于給了自己耐心，所有的教育方法、理念，都是基于“耐心”的基礎(chǔ)之上。當小學老師最最重要的就是耐心和愛心，耐心很大程度上決定了一個人適不適合當小學老師，特別是低年級老師。比如如何進行課前準備，上課規(guī)則有哪些，如何交作業(yè)等等。很多我們已經(jīng)習以為常的事情，對于低年級孩子來說都需要從頭學，教師需要用自己極大地耐心反復(fù)強調(diào)。
高斐老師給大家分享了一本雜志刊物——《科學課》，這是一本“有理”、“有情”、“有用”的刊物，其中一些教學案例、教學實錄幫助高老師更貼近教學、貼近學生，在她自己備課時給予了很大的幫助。高老師從這本雜志中讀到它扎根于科學課堂、貼近教學的務(wù)實姿態(tài)，讀到它理論聯(lián)系實際、讓老師們操作借鑒與理論提升并重的內(nèi)容安排，讀到它科學簡潔的表達形式以及一線教師們暢通交流的和諧關(guān)系。
悅讀亦是悅心，讓我們一起相約閱讀，在書中汲取營養(yǎng)，積蓄能量。重視閱讀期刊雜志，使之成為教師的資源寶庫、教師的成長平臺。提升教師的教育教學反思能力，活躍教學和科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。
文字：劉雅莉
圖片：郭穎
