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放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童——徐州市朱莊幼教集團(tuán)開展教研專題活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-04-01 17:46:00    閱讀量:16645次
[摘要]:徐州教育:《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指出:師幼互動質(zhì)量是決定幼兒園教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。高質(zhì)量的師幼互動,要求教師要善于“看見兒童”,主動與兒童同頻,發(fā)現(xiàn)幼兒游戲圖式背后的秘

  《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指出:師幼互動質(zhì)量是決定幼兒園教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。高質(zhì)量的師幼互動,要求教師要善于“看見兒童”,主動與兒童同頻,發(fā)現(xiàn)幼兒游戲圖式背后的秘密,更好地支持幼兒游戲需要。

  為了更好地實現(xiàn)這一目標(biāo),2023年3月31日,朱莊幼教集團(tuán)開展了教研專題活動,并展開了研討和實踐,活動由馬寧老師主持,集團(tuán)孫磊園長全程參與。

  一、師幼互動研磨內(nèi)心

  教師們根據(jù)前期閱讀結(jié)合個人理解說出圖式是什么?什么是圖式,圖式定義是什么? 

  在看來簡單重復(fù)的行為背后,其實可能是孩子在使用圖式認(rèn)識世界的過程,蘊含著幼兒獨特的內(nèi)在的思維邏輯。

  二、聚焦游戲共研成長

  馬老師從“戶外游戲中幼兒的圖式”、“視頻案例分析”、“如何拓展幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗”三個環(huán)節(jié)帶領(lǐng)老師們進(jìn)行分組討論與交流。老師們聚焦問題,集思廣益、踴躍發(fā)言,把自己的收獲與困惑進(jìn)行分享交流。

  三、學(xué)不止步不負(fù)韶華

  最后,孫磊園長對本次教研進(jìn)行了點評總結(jié)。面對不同的孩子、不同的情境、眾多的可能,答案不是唯一的。這次教研現(xiàn)場,讓大家更深切的明白專業(yè)的力量需要智慧,兒童發(fā)展永遠(yuǎn)是幼兒教育不變的話題和教育的核心,教師要在反思中不斷求索。期待每個孩子都能收獲幸福、快樂的童年,也希望朱幼的教師們能繼續(xù)聚焦“玩”這件不小的事,讓觀察點亮游戲,讓游戲點亮童年!

             編輯:吳昕玥

審核:王琳


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