“春風(fēng)十里又一春”在這萬(wàn)物蒙新綠的時(shí)節(jié)，我們與家長(zhǎng)相聚享校園蓬勃生機(jī)、相知承綠小生態(tài)教育、相攜揚(yáng)孩子理想風(fēng)帆。
2023年3月23日綠地小學(xué)召開(kāi)本學(xué)期首次線下家長(zhǎng)會(huì)，以邀請(qǐng)家長(zhǎng)攜手并進(jìn)，“育”見(jiàn)未來(lái)為主題。重新審視教育，遵循新生命教育理念發(fā)展道路，共同探討致力于高質(zhì)量陪伴的切實(shí)體現(xiàn)。
陳校在會(huì)議中指出，我校將持續(xù)把握教育方向，關(guān)注細(xì)節(jié)落實(shí)，深化家校共同合作發(fā)展，通過(guò)學(xué)?？茖W(xué)的教育理念、廣泛的教育資源，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立以“家庭為兒童成長(zhǎng)第一環(huán)境”的認(rèn)識(shí)，和家長(zhǎng)一起走進(jìn)孩子的心靈世界，研究和思考孩子成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)的問(wèn)題，教育才能更加有的放矢地發(fā)揮作用。
我們綠地小學(xué)結(jié)合徐州市新教育提出的十大行動(dòng)提出了學(xué)校新的發(fā)展理念：給生命一片綠地，讓每位學(xué)生獨(dú)特綻放。教育要激發(fā)生命的動(dòng)力，要去哺育完整的生命，張揚(yáng)生命的個(gè)性，讓每一位學(xué)生努力成長(zhǎng)為自己最美的樣子；我們要通過(guò)文化建設(shè)、課程建構(gòu)、課堂打造、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等路徑，幫助師生去認(rèn)識(shí)生命，理解生命的意義，尊重和珍惜生命，熱愛(ài)生活，實(shí)現(xiàn)生命的追求，拓展生命的長(zhǎng)、寬、高。
一年級(jí)
一年級(jí)老師與家長(zhǎng)齊聚一堂，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通。同時(shí)，班主任希望家長(zhǎng)能給孩子更多的時(shí)間，關(guān)注他們的身心健康，關(guān)注他們的校內(nèi)、校外生活，為共鑄孩子美好的明天而努力！
會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，既了解了學(xué)校，又認(rèn)識(shí)了老師，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法，受益匪淺。此次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)們滿懷期望而來(lái)，心滿意足歸去。
二年級(jí)
二年級(jí)組各科老師針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)安排、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康等問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流溝通，特別對(duì)近期表現(xiàn)有突出進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望家長(zhǎng)們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。家長(zhǎng)朋友紛紛表示一定會(huì)和學(xué)校緊密攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
三年級(jí)
三年級(jí)的老師幫助家長(zhǎng)著重關(guān)注于孩子的心理特征。三年級(jí)是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，特別是對(duì)于語(yǔ)文方面來(lái)說(shuō)。孩子有了閱讀，有了作文，對(duì)于他們也是比較頭痛的，家長(zhǎng)也特別關(guān)注這一方面的需求。我們教師在家長(zhǎng)會(huì)上，重點(diǎn)向家長(zhǎng)講述輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，給家長(zhǎng)帶來(lái)了一些教育孩子的新方法、新思路。家校共育共同教育好孩子，助力孩子健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)凝聚了全體教師的心血和智慧。各科老師不僅向家長(zhǎng)們反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還向家長(zhǎng)們分享了家庭教育理念。有些班級(jí)特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表分享自己的育兒心得，指導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們?nèi)绾握_看待孩子的成績(jī)，如何在孩子不同年齡段給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)等。班主任們用愛(ài)心與智慧，幫每一位家長(zhǎng)樹(shù)立信心，讓他們感受到自己的孩子都是閃閃發(fā)光的，只是花期不同。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)長(zhǎng)雖然有限，但家校共育的力卻是無(wú)窮的。
五年級(jí)
五年級(jí)的班主任提前做足準(zhǔn)備，搜集素材，制作“五年級(jí)的一天”視頻，分享給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們看到孩子豐富而充實(shí)的校園生活、老師們?cè)诒澈蟮男燎诟?，不禁紅了眼眶。此外，五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表上臺(tái)演講，講述自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，內(nèi)容精彩，表現(xiàn)出色，贏得家長(zhǎng)們的熱烈掌聲及深刻反思。語(yǔ)數(shù)英科老師全部進(jìn)班，切實(shí)與家長(zhǎng)交流收獲與短板，為下一步的教育教學(xué)提供新的動(dòng)力與方法。
六年級(jí)
六年級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)從真問(wèn)題出發(fā)，開(kāi)始第一個(gè)話題——青春期。首先跟家長(zhǎng)分享青春期孩子的心理特點(diǎn)，再?gòu)募议L(zhǎng)的角度給出具體的建議，用拿來(lái)就能用的方法來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何跟孩子有效溝通。青春期這個(gè)話題是家長(zhǎng)最關(guān)心的，這一時(shí)期的親子關(guān)系需要不斷調(diào)整磨合。因此，先幫助家長(zhǎng)找到共性，產(chǎn)生共鳴，再給到具體實(shí)用的技巧方法。青春期的話題讓家長(zhǎng)明確自己的溝通之道，跟孩子建立好的關(guān)系，好的關(guān)系才可以解決實(shí)際的問(wèn)題。
不僅如此，對(duì)于畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，升學(xué)必然是繞不過(guò)的坎，也是家長(zhǎng)這一時(shí)期心中最焦慮的事情。首先，強(qiáng)調(diào)中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)階段的重要轉(zhuǎn)折，它和小學(xué)學(xué)習(xí)大不一樣。再來(lái)明確初中學(xué)習(xí)的差異，最后給出一些可行性的建議。小初銜接是當(dāng)下家長(zhǎng)最關(guān)切的事情，大環(huán)境下的“卷”使得大家都在四處“努力”，能夠給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的焦慮需要被看見(jiàn)，也需要保持清醒，穩(wěn)步給孩子過(guò)度。
時(shí)間雖短暫，交流欲無(wú)限。送我一株幼苗，還你一棵大樹(shù)，這是我們對(duì)教育最真、最誠(chéng)的承諾，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造孩子們美好的明天！
