春風(fēng)送暖，楊柳飄飄。為更好地給一線教師提供具體、精準(zhǔn)、持續(xù)的教科研服務(wù)，提升教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，江蘇省教科院組織開展“幸福教科研 成就好老師”第二場公益活動——“如何開展課題研究”。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師于2023年3月30日齊聚云端，展開線上學(xué)習(xí)活動。
講座從“選題的由來”、“內(nèi)容設(shè)計和成果表達(dá)”、“文獻(xiàn)綜述的撰寫”及“研究方法的選擇”等幾方面進(jìn)行經(jīng)驗分享，完整地向老師們講述了一個課題的研究全過程。
老師們專心聆聽，認(rèn)真記錄，積極互動，并把重要的內(nèi)容和自己的想法撰寫下來，將培訓(xùn)所得內(nèi)化于心，外化于行。
本次關(guān)于如何開展課題研究的云端培訓(xùn)，為教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，提高了教師理論素養(yǎng)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和教育科研能力的提高。相信銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們通過此次學(xué)習(xí)，將方法應(yīng)用于實(shí)際，不斷思考、觀察和積累，按照專家的指導(dǎo)主動練筆，開展課題研究，撰寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)研究。
