為加強學(xué)校心理健康教育工作，提升班主任對學(xué)生心理危機干預(yù)工作的針對性和實效性，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。4月3日，漢王實驗小學(xué)召開了班主任心理健康工作專題會議，會議由李曉建副校長主持召開，孟亞校長、全體班主任，心理咨詢室魏峰老師參加會議。
孟校長介紹學(xué)校心理健康的重要性，并重點介紹了”概念引入”。引入旨在促進學(xué)校心理健康的發(fā)展，建設(shè)心理保健的學(xué)校，利用心理咨詢室打造一個充滿愛心、和諧的心理環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)環(huán)境，通過統(tǒng)一建立心理健康教育教學(xué)模式，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，提升學(xué)校屬性。
班主任老師們就本次心理健康工作展開熱烈討論，并形成初步方案。針對當前解決小學(xué)心理健康問題的方法，他們提出了一系列可行的解決方案，比如：1.建立校本心理咨詢制度，心理老師定期提供心理健康服務(wù)；2.加強家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生品德，使學(xué)生更加自信；3.開展心理教育宣傳活動，增強師生對心理常識的了解；4.積極開展新媒體心理素質(zhì)教育，普及心理健康知識；5.組織學(xué)校心理健康教育，增強師生的心理適應(yīng)能力。
在會議上，老師們一致認為：要細化學(xué)校心理健康管理，積極傳播心理健康的理念，實施心理健康的系統(tǒng)性評估，完善心理咨詢和幫助服務(wù)機制，開展有針對性的心理教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會情感和責(zé)任感，從而促進學(xué)生心理健康成長。
心理健康會議宣布結(jié)束，李校長宣布達成協(xié)議，以共同努力促進學(xué)生心理健康的發(fā)展，努力建立良好的心理環(huán)境和服務(wù)環(huán)境，實現(xiàn)漢王實小心理健康工作更新、更高效的發(fā)展。
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
