讓每一個兒童都在平凡的日子中閃閃發(fā)光。九龍湖小學三（2）中隊開展“每月一事”班本課程，每月一個主題活動，促成學生健全人格養(yǎng)成，締造孩子們心中的完美教室。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，傳統(tǒng)節(jié)日傳承著一代代中國人對美好生活的向往和追求。本月，三（2）中隊以探尋文化根源為主題，開展了“我們的節(jié)日”學習活動，隊員們在小組合作、互學共創(chuàng)中，傳承文化血脈，在靈魂深處烙下傳統(tǒng)文化的底色。
節(jié)日內(nèi)涵齊探尋
中國傳統(tǒng)節(jié)日歷經(jīng)千年，歷久彌新。語文課上，隊員們了解到傳統(tǒng)節(jié)日的習俗知識，便迫不及待地探尋節(jié)日背后豐富的文化內(nèi)涵。
隊員們投票選出七個最感興趣的中華傳統(tǒng)節(jié)日，并自發(fā)組成學習小組，抽簽決定各組研究節(jié)日。小組成員們圍在一團，確定自己的分工，整組齊心協(xié)力，興奮之情溢于言表。
合作研究樂趣多
趁著周末，隊員們?nèi)宄扇?，和小伙伴們聚在一起，交流自己了解到的傳統(tǒng)節(jié)日的歷史文化內(nèi)涵。幾雙小手一起繪制著靈動的畫報，用工整的文字和多彩的圖畫記錄了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
一張張可愛的小臉湊在一起，眉飛色舞地討論著，聚精會神地創(chuàng)造著。對他們來說，在學校之外和伙伴們碰面、一起研究，增進的不僅是知識，更是伙伴之間的情誼，每一分、每一刻，都是最美好的童年時光。
傳統(tǒng)節(jié)日我來講
隊員們帶著自己精心制作的研究成果，與小組成員一起登臺，向全班同學介紹傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的文化內(nèi)涵。
春節(jié)團聚守夜、清明祭祖踏青、中秋團圓賞月……隊員們帶著自己精心制作的研究成果，與小組成員一起登臺，向全班同學介紹傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的文化內(nèi)涵。
小組創(chuàng)作時的趣事、自己過節(jié)時印象最深刻的事情，更是逗得臺下伙伴捧腹大笑、連連鼓掌稱贊。
我驕傲，我是中國人
從最初聽家長們講述節(jié)日，到自己探尋節(jié)日文化內(nèi)涵，再到將自己的見聞介紹給同伴、老師，隊員們在實踐中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，民族自豪感和文化自信心油然而生。
一張張精美的手抄報記載著隊員們對傳統(tǒng)節(jié)日更深入的了解和認識。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和葉，我們將繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化主題實踐活動，不斷打造承載文化傳統(tǒng)和節(jié)日內(nèi)涵的活動載體，將愛國主義的高尚情感厚植于隊員心中。
