讓每一個(gè)兒童都在平凡的日子中閃閃發(fā)光。九龍湖小學(xué)三（2）中隊(duì)開展“每月一事”班本課程，每月一個(gè)主題活動(dòng)，促成學(xué)生健全人格養(yǎng)成，締造孩子們心中的完美教室。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，傳統(tǒng)節(jié)日傳承著一代代中國(guó)人對(duì)美好生活的向往和追求。本月，三（2）中隊(duì)以探尋文化根源為主題，開展了“我們的節(jié)日”學(xué)習(xí)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谛〗M合作、互學(xué)共創(chuàng)中，傳承文化血脈，在靈魂深處烙下傳統(tǒng)文化的底色。
節(jié)日內(nèi)涵齊探尋
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日歷經(jīng)千年，歷久彌新。語(yǔ)文課上，隊(duì)員們了解到傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗知識(shí)，便迫不及待地探尋節(jié)日背后豐富的文化內(nèi)涵。
隊(duì)員們投票選出七個(gè)最感興趣的中華傳統(tǒng)節(jié)日，并自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，抽簽決定各組研究節(jié)日。小組成員們圍在一團(tuán)，確定自己的分工，整組齊心協(xié)力，興奮之情溢于言表。
合作研究樂趣多
趁著周末，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，和小伙伴們聚在一起，交流自己了解到的傳統(tǒng)節(jié)日的歷史文化內(nèi)涵。幾雙小手一起繪制著靈動(dòng)的畫報(bào)，用工整的文字和多彩的圖畫記錄了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
一張張可愛的小臉湊在一起，眉飛色舞地討論著，聚精會(huì)神地創(chuàng)造著。對(duì)他們來(lái)說，在學(xué)校之外和伙伴們碰面、一起研究，增進(jìn)的不僅是知識(shí)，更是伙伴之間的情誼，每一分、每一刻，都是最美好的童年時(shí)光。
傳統(tǒng)節(jié)日我來(lái)講
隊(duì)員們帶著自己精心制作的研究成果，與小組成員一起登臺(tái)，向全班同學(xué)介紹傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的文化內(nèi)涵。
春節(jié)團(tuán)聚守夜、清明祭祖踏青、中秋團(tuán)圓賞月……隊(duì)員們帶著自己精心制作的研究成果，與小組成員一起登臺(tái)，向全班同學(xué)介紹傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的文化內(nèi)涵。
小組創(chuàng)作時(shí)的趣事、自己過節(jié)時(shí)印象最深刻的事情，更是逗得臺(tái)下伙伴捧腹大笑、連連鼓掌稱贊。
我驕傲，我是中國(guó)人
從最初聽家長(zhǎng)們講述節(jié)日，到自己探尋節(jié)日文化內(nèi)涵，再到將自己的見聞介紹給同伴、老師，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，民族自豪感和文化自信心油然而生。
一張張精美的手抄報(bào)記載著隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和葉，我們將繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷打造承載文化傳統(tǒng)和節(jié)日內(nèi)涵的活動(dòng)載體，將愛國(guó)主義的高尚情感厚植于隊(duì)員心中。
