為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓老師們對(duì)幼兒園課程有更深層次的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧，修煉人格。2023年4月4日，大彭鎮(zhèn)沙塘幼兒園開展《幼兒園課程概論》第九章線上共讀活動(dòng)。
問題一：通過閱讀并結(jié)合自己的理解，談一談“幼兒園課程”、“課程園本化”、“園本課程”、“特色課程”等概念的含義及相互之間的聯(lián)系。
問題二：結(jié)合對(duì)“園本課程開發(fā)流程”的學(xué)習(xí)和理解，闡述目前自己園所課程建設(shè)情況以及下一步的開展建議。
問題三：“園本課程”案例研討（以園所為單位整理一份案例）要求每位老師發(fā)一份園本案例電子稿到群內(nèi)分享。
問題四：幼兒園課程實(shí)施中經(jīng)常遇到各種各樣的問題，請您通過拓展閱讀并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聚焦書中或書中以外的一種常見問題，提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。
讀書的時(shí)光就是吸收靈感的時(shí)光，而讀一本好書的時(shí)候，就仿佛給自己種下一粒種子，讓我們以書為友，與幸福同行；以書為伴，與智慧同行；我們相約下期再見！
通訊員：陳璐
審核：李珊珊
