日常活動中，物體的滾動現(xiàn)象是孩子們比較常見的，卻也是樂于探索的。同時，中班的孩子好奇心比較強(qiáng)，喜歡問“為什么”、喜歡探索，比如嘗試各種玩具、物品滾動著玩，對滾動的現(xiàn)象很感興趣?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)孩子們的滾動世界吧！
主題目標(biāo)：
1、在觀察滾動中的物體的過程中，對滾動現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，體驗滾動帶來的樂趣。
2、了解滾動與日常生活的聯(lián)系，關(guān)注滾動在日常生活中的運(yùn)用。
3、在操作活動中，提升孩子的探究意識和觀察、動手能力。
一、探索發(fā)現(xiàn)
建構(gòu)區(qū)
孩子們正在熱火朝天地搭建馬路，這時候有孩子不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)把一輛車子放在搭建好的橋上往下開，車子速度會更快呢，于是小伙伴們一起都來嘗試和體驗，原先環(huán)城游的車子紛紛開到了橋上。
二、主題游戲
游戲一.斜坡上的滾動
孩子們對于滾動的興趣愈加濃厚，不斷嘗試各種好玩的實驗，同時發(fā)現(xiàn)了許多的秘密：
發(fā)現(xiàn)一
不同的物體滾動的速度不一樣。
發(fā)現(xiàn)二
坡度不一樣滾動的速度就不一樣。
發(fā)現(xiàn)三
材質(zhì)不一樣滾動的速度也會不一樣。
游戲二：彈珠滾畫
咦，這不是我們區(qū)角的彈珠么，還有各種顏色的顏料，猜猜它們組合在一起能干啥？
首先，將彈珠涂上喜歡的顏色，再將彈珠放進(jìn)準(zhǔn)備好的盒子里，輕輕的晃動盒子，好玩的一幕出現(xiàn)了，彈珠所到之處留下了一條條彩色的線路……
原來不僅畫筆可以作畫，彈珠也可以滾哦！看，我滾出的畫像什么呢？
三、翻滾運(yùn)球賽
游戲一：翻滾運(yùn)球
好玩的彈珠游戲過后，孩子們又有了新的游戲玩法，原來在戶外活動時，孩子們發(fā)現(xiàn)自己也會滾動哦。于是激烈的翻滾運(yùn)球比賽就這樣拉開了序幕。
一切就緒，比賽馬上就要開始啦！
只見孩子們有的趴著，有的仰著，有的側(cè)臥，雖姿勢各異，但精神抖擻。
一聲令下，孩子們快速地拿起海洋球滾動起來。一個、兩個、三個，一會兒功夫，就將海洋球送到了目的地，果然神速??！
游戲二：輪胎運(yùn)球
下面要進(jìn)行的是輪胎運(yùn)球比賽，聽起來好像很簡單，其實對速度和力量都是有要求的：推快了皮球會掉出來，推輕了輪胎又會翻倒。
輪胎在孩子們的手里就像長了腳一樣，飛快地跑動著，孩子們相互鼓勵著，一聲聲激烈的吶喊在場地上蕩漾。在孩子們的相互合作下，輪胎媽媽帶著皮球?qū)殞殻诤⒆觽兊氖掷锊煌５貋砘氐娘w滾，場面十分熱鬧！
兒童對自然的好奇，對現(xiàn)象的關(guān)注，對探究活動的熱衷是兒童的天性，更是兒童接觸生活，認(rèn)識世界的途徑。通過關(guān)于滾動的主題活動的開展，不但激發(fā)了孩子們對事物的探索興趣，提高了孩子們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時也提高了孩子們運(yùn)動技能。
