“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睘檫M(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，提升教師教研活動(dòng)與課堂高效融合。4月7日下午，湖北路小學(xué)英語組全體教師開展了“研讀新課標(biāo)，落實(shí)新課堂”為主題的課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)。為真正落實(shí)英語素質(zhì)教育，提出以單元為單位，整合課程內(nèi)容，實(shí)施單元整體教學(xué)。
首先，王龍燕老師分享了《在單元整體教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)的探索》，向老師們理清了“話題和主題”，“單元主題和主題意義”的概念，分析了“單元整體教學(xué)”的優(yōu)勢(shì)，講述了如何實(shí)踐“單元整體教學(xué)”。教師要有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與和探究主題意義的情境和空間，使學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，成為意義探究的主體和積極主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)者。設(shè)計(jì)由淺入深、關(guān)聯(lián)遞進(jìn)、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及與目標(biāo)對(duì)接的評(píng)價(jià)活動(dòng)。評(píng)價(jià)活動(dòng)要貫穿教與學(xué)始終，注重考查學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)語言知識(shí)和文化知識(shí)的綜合性運(yùn)用，對(duì)主題意義的理解、對(duì)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度有理有據(jù)的表達(dá)， 體現(xiàn)正確的價(jià)值觀，確保達(dá)成課程目標(biāo)。
接著，劉厚霞老師以六年級(jí)下冊(cè)第二單元為例，圍繞話題學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，分析和判斷什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。幫助他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中形成好習(xí)慣。
最后，老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了自己在教學(xué)中是如何落實(shí)新課標(biāo)的，此次活動(dòng)以扎實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)在課堂中的滲透為目的，力求將新課標(biāo)理論落實(shí)在教師的教學(xué)中。
本次教研活動(dòng)為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每個(gè)老師對(duì)新課標(biāo)有了更深刻的理解，對(duì)“單元整體教學(xué)”有了更全面的了解。對(duì)老師們研讀新課標(biāo)、理解“單元整體教學(xué)”都起到了重要指引作用，對(duì)老師們英語教學(xué)方向的定位和教學(xué)理念的優(yōu)化具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，老師們將在自己的課堂中不斷實(shí)踐和探索，讓新課標(biāo)理念真正落實(shí)在課堂教學(xué)之中。
撰稿：邢艷莉
