歡迎進入彭城教育網(wǎng) 徐州校園速遞!
您現(xiàn)在的位置是:彭城教育網(wǎng) > 活動快報 > 聚焦新課標(biāo),賦能新課堂——徐州市永安街小學(xué)語文智能研修主題活動
聚焦新課標(biāo),賦能新課堂——徐州市永安街小學(xué)語文智能研修主題活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-04-11 16:59:00    閱讀量:16643次
[摘要]:彭城教育:為了更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實質(zhì)和主要變化,提高教師解讀教材、把握教材的能力。永安街小學(xué)語文組依托中央電化教育館智

  為了更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實質(zhì)和主要變化,提高教師解讀教材、把握教材的能力。永安街小學(xué)語文組依托中央電化教育館智能研修平臺開展以“聚焦新課標(biāo),賦能新課堂”為主題教研活動。特邀泉山區(qū)語文教研員楊靜主任蒞臨指導(dǎo)。

  核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”設(shè)計,要求教師建立好學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,選擇有利于培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和情境素材,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)科內(nèi)容、設(shè)計學(xué)習(xí)活動、開展課堂教學(xué)、進行學(xué)習(xí)評價,環(huán)環(huán)緊扣,使學(xué)科核心素養(yǎng)具體化,可培養(yǎng)、可干預(yù)、可評價。為此語文組多次組織磨課、上課、評課,老師們依托線上和線下的教研,針對張?zhí)绽蠋煹倪@節(jié)課進行打磨。

  上周張?zhí)绽蠋熼_展了第一次教學(xué),以圖片導(dǎo)入,讓學(xué)生領(lǐng)略了不同花的美艷,通過智能研修平臺的數(shù)據(jù)顯示,張?zhí)绽蠋熣n堂上偏向于混合型,老師講授過多,學(xué)生的主題活動較少。于是通過更改教學(xué)設(shè)計進行了第二次磨課,課后老師們再次通過線上結(jié)合線下的評價,給予了自己的看法、幫扶與評價。

  今天,張?zhí)绽蠋熢俅螆?zhí)教,泉山區(qū)小學(xué)語文教研員和全體語文老師以及其他空堂老師參與了聽課。張老師教態(tài)親切、自然、富有活力,課上張老師設(shè)置了4個子任務(wù),由自讀課文認(rèn)識花鐘——理解關(guān)鍵句——概括大意——品悟語句——領(lǐng)會豐富表達(dá),仿寫句子。張老師的教與學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn),能夠突出教材的核心價值,其課堂主線清晰,結(jié)構(gòu)合理。課堂上能以學(xué)生為中心,以素養(yǎng)為導(dǎo)向。課堂生成度較高,目標(biāo)達(dá)成度很好。

  專家指導(dǎo)

  楊靜老師肯定了張?zhí)绽蠋熢鷮嵉慕虒W(xué)素養(yǎng)以及學(xué)校語文組校本教研工作的細(xì)致。同時也對本節(jié)課以及老師們的存在的問題予以解答,為學(xué)校語文組的老師們提供了建設(shè)性的指導(dǎo)。

  一、首先需要進行單元教材分析,簡要分析單元內(nèi)容的地位與作用,分析其在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地位與作用、在整個教材體系中的地位與作用以及在前后單元間的關(guān)聯(lián)和作用。理出本單元的知識結(jié)構(gòu)圖。然后梳理本單元的重要思想方法,以及如何體現(xiàn)在本單元。突出重點與難點,如何分解及解決進行思考與實踐。對單元內(nèi)容根據(jù)自己的理解與學(xué)況進行調(diào)整,將單元細(xì)分為幾個專題(課時)講解。解讀分析每課時的具體內(nèi)容與提供的學(xué)習(xí)材料,每課時重點、難點及解決策略,每課時的板塊設(shè)計與思想方法的滲透,每課時的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的建議。

  1.直接采用教科書的學(xué)習(xí)單元。尤其是教科書中的學(xué)習(xí)單元已很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科思想,體現(xiàn)了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系(自然單元);

  2.對教科書章節(jié)(專題)內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容進行整合,或者通過尋找涵蓋核心知識的問題確定單元學(xué)習(xí)主題;

  3.跨教科書的章、專題,甚至跨學(xué)科,以真實情況下的一系列問題構(gòu)建單元學(xué)習(xí)主題(重組單元)。

  二、在確定大單元學(xué)習(xí)主題的基礎(chǔ)上,設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)是教學(xué)要實現(xiàn)的愿景和學(xué)生素養(yǎng)的結(jié)果表現(xiàn)。大單元教學(xué)的目標(biāo)不再是傳統(tǒng)的三維目標(biāo),而是一個任務(wù)場景。既是學(xué)習(xí)任務(wù),其實也是學(xué)習(xí)和教學(xué)的目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)以核心知識為載體,指向?qū)W生對學(xué)科思想和方法的理解,指向遷移應(yīng)用所學(xué)知識和方法解決新問題的能力。準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及相互關(guān)系,根據(jù)課程目標(biāo)、內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求等制訂大單元目標(biāo),將培養(yǎng)核心素養(yǎng)的要求具體化,體現(xiàn)核心素養(yǎng)的綜合性、發(fā)展性和實踐性等特點。在此基礎(chǔ)上再分解為具體課時的教學(xué)目標(biāo)。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),需要讓他們置身于各種復(fù)雜多樣的真實情境,在有意義的任務(wù)和活動中不斷實踐、反思、質(zhì)疑和討論,學(xué)會整合、應(yīng)用已有的知識與經(jīng)驗分析、解決各種復(fù)雜和陌生問題。

  四、設(shè)計持續(xù)性教學(xué)評價量表,包括過程性評價和結(jié)果性評價,教師評價和同學(xué)之間的評價,也可以是學(xué)生自評。例如可以設(shè)置基于任務(wù)的評價,或者基于項目的評價,通過學(xué)生在做項目的過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)如何,參與度怎么樣,在項目進行的過程當(dāng)中有什么階段性的產(chǎn)物或者結(jié)果。評價始終要以情境為載體。這些評價可以以“學(xué)習(xí)任務(wù)單”“評價量表”“自檢表”“自詢清單”的方式出現(xiàn),從而發(fā)揮評價的指向、反思、協(xié)作、調(diào)控的功能。

  最后楊靜老師還強調(diào)青年教師切忌拼盤式的教學(xué),要有自己的教學(xué)主見,要尋求一套適合自己的,適合本班學(xué)情的教學(xué)設(shè)計。

  永安街小學(xué)語文教研組依托中央電化教育館智能研修平臺,以“在線教研”為核心,挖掘典型課例,共享先進經(jīng)驗。同時隨著“大單元”教學(xué)改革的全面推開,唯有充分掌握相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)上,有的放矢地開展學(xué)科教研才能把“大單元”教學(xué)改革的威力真正發(fā)揮出來。永安街小學(xué)教師繼續(xù)在專業(yè)化發(fā)展道路上進行更加深入的探索與研究,未來還有許多地方等待著教師們?nèi)ラ_拓和完善。


掃一掃,分享本頁
?

官方活動

ACTIVITY

更多?

優(yōu)秀作文

COMPOSITION

更多?

視頻中心

VIDEO

更多?
  • 徐州市賈汪區(qū)2025年3月精致管理校校行展示活動走進潘安湖小學(xué)教育集團
  • 騰訊視頻 融合·浸潤·共生 新時代美育賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展 江蘇省名校長工作室(主持人:蔣顯敬)第五次研修活
  • 清明緬懷先烈 傳承紅色精神 ——徐州市星光湖北路小學(xué)紅色研學(xué)之旅
  • 云龍區(qū)“學(xué)雷鋒,文明實踐我行動”主題示范活動
  • 《"做學(xué)創(chuàng)"啟智未來:小學(xué)科學(xué)教學(xué)變革春季研學(xué)行動》——徐莊實小從實踐探真理·以創(chuàng)新燃智慧的科學(xué)教育探索之旅
  • 科學(xué)遇魔法,秀出新奇跡——徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)李莊小學(xué)科學(xué)秀進校園展演暨校園科技節(jié)

圖書推薦

BOOKS

更多?
国产视频福利免费视频,无码少妇中文AV不卡,日韩高清乱码中文字幕第一页,九色九热国产在线视频,va人妻超级视频,欧洲激情亚洲激情,欧美va欧美va在线,国产精品欧美一区二区二区二区 亚太影院 柯西贝尔-游戏赚网