《師說》中“‘三人行，必有我?guī)?/span>’，是故弟子不必不如師，師不必賢與弟子”。為了豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，徐州市新教育學(xué)校小學(xué)部于2023年4月6日下午開展了“我是數(shù)學(xué)小講師”活動，讓同學(xué)們充當(dāng)主角，張開嘴，落到筆，化身“數(shù)學(xué)小講師”。
一個個“數(shù)學(xué)小講師”有模有樣，認(rèn)真投入，展現(xiàn)出了他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和徐新孩子的風(fēng)采。孩子們積極參與，上傳講題視頻在班級進(jìn)行評選，二輪復(fù)試，候選人。老師們對這些孩子進(jìn)行專門的培訓(xùn)，爭取讓每個孩子都能呈現(xiàn)最完美的狀態(tài)。
小老師們個個自信滿滿，準(zhǔn)備充分，雖緊張但不慌亂，無不彰顯我們徐新學(xué)子的風(fēng)采。準(zhǔn)備室中，現(xiàn)場抽簽選擇自己要講的題目。個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“小評委”們經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，本著公平公正的態(tài)度積極投入到此次評選工作中來。也在觀摩，也在學(xué)習(xí)。小評委們早已經(jīng)嚴(yán)陣以待，等待小選手的到來。
活動室里，小講師們準(zhǔn)備充分，落落大方，做著自我介紹，在講題的時候思路清晰，邏輯清楚，引人入勝。讀題，分析條件問題，說出自己的理解，有的還給大家細(xì)心解釋，什么叫“畢業(yè)”。聽得評委老師們也是意猶未盡。在小老師的結(jié)束語中，結(jié)束自己的比賽。
小評委的任務(wù)也沒有結(jié)束，給出自己的分?jǐn)?shù)。這鍛煉自己的一個機(jī)會。
溫故知新，小講師們表示在講題的過程中對我們學(xué)習(xí)過的知識也有了更深入的了解，同時也學(xué)習(xí)到了其他孩子不一樣的理解方向和做題思路。
通過此次數(shù)學(xué)“我是小講師”活動，更是通過具體活動踐行新教育教育理念，培養(yǎng)了孩子的卓越口才，讓孩子愿說、敢說、會說，從而幫助學(xué)生形成終生受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。此次活動同學(xué)們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，展現(xiàn)出了他們的陽光和自信，更堅定了敏而好學(xué)，見賢思齊的學(xué)習(xí)態(tài)度。
