??在美麗的新星校園里
??有這樣一群人
??他們組織著學校的教研活動
??他們關注著青年教師的業(yè)務成長
??他們是當之無愧的領路人

??教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。? ? ? ? ? ? ? ? ??

??——小學語文教研組長李明

??她憑著對教育的熱愛和執(zhí)著，兢兢業(yè)業(yè)，努力耕耘，以自己的工作實績贏得了學生的愛戴、家長的信任和同事的認可。 作為一名語文教研組長，她帶領老師們聽課、評課，加強教學常規(guī)管理，把教研落到實處，提高教育教學能力，實現(xiàn)教學質量及科研工作的穩(wěn)步提升。 她以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守。是她讓愛與職責同行，一路放歌！
??教師感悟：? ? ? ? ? ? ??
??在小學語文教學中，小組討論是一種較為常用且具有很高實用性的教學方式，這種方式與當前的教改相適應，促進了學生的共同參與，在小學語文課堂中的應用日益廣泛，得到了廣大中小學老師和教育工作者的認可。然而，我們也應該認識到，在現(xiàn)實生活中，小組討論的優(yōu)勢和劣勢同時存在。以期提高學生在語言課堂上的參與性和群體性，從而提高他們的整體素養(yǎng)和語言教學水平。

??多一點耐心，多一點鼓勵，多一點平等，多一點溝通，做一個熱愛學生且讓學生熱愛的老師。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

??——小學數(shù)學教研組長杜珊珊

??作為數(shù)學團隊的教研組長，她每一年都承擔著培養(yǎng)青年教師的重任。面對大批新教師，她總是手把手的教，不厭其煩地為他們聽評課，帶領他們研課標、通教材、改教案。先進的教學理念，豐富的教學資源，她都毫無保留地拿出來與青年教師分享。予人玫瑰，手有余香，看到青年教師們快速成長就是她最大的幸福。
閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??生活中有許多美麗的事物，但我們需要用心去發(fā)現(xiàn)它們。數(shù)學就是這樣一個例子，它既有趣又有用。通過這些實際案例，學生們可以更好地理解數(shù)學，并將其與語文和其他學科相結合。因此，他們對數(shù)學的熱情達到了前所未有的高度，使得整個班級的數(shù)學水平大幅提升。

??博觀而約取，厚積而薄發(fā)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

??——小學英語教研組長昝維

??她是一個無所不能的哆啦A夢，夢想的口袋總是不吝地為孩子們打開。 作為一名教師，她對待工作總是一絲不茍，嚴肅認真，從來都是以身作則，潛移默化地影響著身邊的每一個人。她對身邊的年輕老師言傳身教，給人如沐春風般的感覺。作為小學英語教研組組長，她認真負責，帶領英語團隊積極向上，勤學好問，樂于參與各項活動，幾創(chuàng)佳績。作為班主任，她尊重孩子的每一個想法，總是能化腐朽為神奇。 她身上擁有作為優(yōu)秀教師的所有特質，熱情、真誠、愛生如子……如春風化雨，滋潤著身邊的每一個人。
??閱讀感悟：? ? ? ? ? ? ??
??從古至今，歷史上不斷涌現(xiàn)出許多關注個體心靈發(fā)展和價值觀念的著述，其中包括百家爭鳴、魏晉時期名家們對個體意識和文學素養(yǎng)的探究，以及南宋時期關于真理和虛幻的深入研究。這些歷史性的思想和記錄，都蘊含著豐富且巨大的意義?！睹赖臍v程》讓我們深入探索了一個充滿著神奇和魅力的世界，它不僅僅涉及了人們如何探索未知力量，還涉及了如何挖掘自己內心深處的潛能。它讓我們可以通過觀察、研究、探索、欣賞等方式，來深刻理解和探索這個世界上所有令人驚嘆和迷戀的事物。?

??蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。? ? ? ? ? ? ? ?

??——小學科學教研組長魯娜

??她熱愛學生，遵循教育規(guī)律，尊重學生間的差異；她語言幽默，孩子們在課堂上開心地暢所欲言；她勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的本職工作。她堅信在充滿溫情的教育中，只要自己用心、用愛，學生就會感到快樂，有所收獲。作為一名科學組教研組長，她帶頭制定教研組建設的具體目標，致力于營造團結、和諧、互助的教研氛圍，加強交流，增強教研組的凝聚力，教研組的成員在各方面取得了優(yōu)異的成績！
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??培養(yǎng)良好的合作學習習慣是開展小組合作學習的重要前提，小組合作學習就是要讓每個學生都能參與其中，學得開心，學有所得。首先讓學生學會傾聽，小組活動交流的時候學生肯定“七嘴八舌”，開始的時候最大的問題是不能接納別人的意見，教師就應參與到小組活動中，引導學生從認真聽、仔細聽、想著聽這三個層次去學會傾聽；其次要學會討論，在小組合作中，討論是重點形式，一邊討論一邊合作解決問題，組員意見不同就需要討論，教師要在關鍵之處指導學生學會討論問題的步驟和方法；再次要學會思考和表達，培養(yǎng)學生認真思考、勇于表達的習慣，這樣就能發(fā)現(xiàn)不同的思考方式又能為學習有困難的同學提供幫助。

??永遠不要畏懼眼前的陰影，那是因為你的背后有陽光。? ? ? ? ? ?

??——初中語文教研組長陳沖

??她是同事眼中的“小太陽”，散發(fā)著溫暖的光芒；她是學生心中的“喜羊羊”，熱情而開朗，智慧又善良；她更是家長們的良師益友，一起齊心協(xié)力、伴孩子共同成長！ 作為語文團教研組長，她帶領團隊成員鉆研教材、錘煉課堂、致力課改，短短時間，青年教師迅速成長，成績斐然。
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??看到書中量表的呈現(xiàn)，尤其是發(fā)展性評價層級表讓我眼前一量，看到表中所呈現(xiàn)的細則，我也覺得離自己有些遙遠。我們教研組目前也在摸索這一方向，顯得比較粗糙，把優(yōu)秀作文的標準列成小項，設定固定的分數(shù)，來作為學生平時習作的得分標準，這種方式能讓學生明確的知道他的失分點，有意識、有目的地對這一方面進行修改和提升，大部分學生的積極性較高，能認真準備，努力提升自己的寫作能力。這種方式跟本書中的量表可能是云壤之別，我們也會通過不斷地發(fā)現(xiàn)、探索、整合更適合學生的方法。

??博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤?之。? ? ? ? ? ? ? ? ??

??——初中數(shù)學教研組長宗賽

??他鐘愛初中數(shù)學教學工作，對教學十分投入。他憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，憑著勇于探索、敢為人先、從不言敗的進取精神，認真鉆研教育教學理論，不斷提高教育教學水平，在帶領備課組青年教師教學方面狠下功夫，努力做到教學思想領先，總結出一套“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，發(fā)展能力為宗旨”的教學方法，教學特色鮮明，學生學的生動，教學效果優(yōu)良。
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??我一直認為，教育的力量，重點不在于施教者的力量，而在于受教者的力量，當然，作為一名教師，我不是在推脫責任，因為換個思路來講，我沒必要推脫責任，因為幾年前我也還是個受教者，而相對于漫長的人生路，我將一直是一個虔誠的受教者。但我為什么這么說呢？顯而易見，在這個越來越重視教育資源的社會，好的學校就意味著好的老師，好的老師就意味著好的學生，好的學生就意味著好的成績。但是，分明在某一個鄉(xiāng)村小學，或者某一片貧瘠之地，有那么一小朵百合在倔強的綻放，有時甚至會漫山遍野，而每當這樣的故事呈現(xiàn)在大家面前，才真的能夠體現(xiàn)教育的意義和力量。? ? ? ?

??永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。? ? ? ?

??——初中英語教研組長邵新華

??她深知教育是個幸福的職業(yè)，在她與孩子們陪伴相處的每一天里，獲得的不僅是自我的成長，更重要的是孩子們的成長和開心快快樂。她喜歡鉆研，深知只有學習型的教師才能走的更遠 ，教學工作中，認真學習理論，但也不唯書，而是從實踐出發(fā)，帶領青年英語教師團隊多次主培訓，分享自己的經(jīng)驗與方法。
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。由于時代的局限、觀念的差異、社會對教育功利性要求，或是教育管理部門對教師“數(shù)字化”的評估等等，自然都是影響教師精神質量的重要因素，但幸福的教師應該是清醒的樂觀者，面對現(xiàn)實我們可以選擇有多種人生的態(tài)度。教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，同他們"打成一片"，非常專一的構建和諧的師生關系，就能通過言傳身教讓學生陶醉，接受情感的洗禮、引導和激勵。

??學史解惑、明史睿智。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

??——初中政治、歷史、地理教研組長劉國防

??他一直擔任歷史課教學，備課、上課、批改作業(yè)、輔導年輕教師，其中的辛勞是常人難以體會的。夜深人靜時，他常常還在查閱資料、精選題目、自編講義；一天辛苦下來，再晚再遲也要把當天的作業(yè)批好；為了讓青年教師盡快成熟起來，他和結對子教師常常在一起探討教研，每天都以飽滿的熱情投入到教學中。
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??讀聶幼犁先生主編的《歷史課程與教學論》使我感悟頗深。我認識到歷史課堂是教師引導學生學習的主陣地。在百度百科中，我查了“學”的寓意是上面（前人）對變化（規(guī)律）的磋磨（沉淀），孩子在下面穩(wěn)定的建筑物里得到學習與成長。“學”的寓意與“學講方式”是想通的，因為 “學講方式”的核心是“以學生為主體”，強調“生本教育”的理念。
??為了更好得使學生擁有學習的主動性、學進去，更好的自主“學習知識”，必須讓學生做到：一、博觀，二、多問。

??為別人照亮道路，自己必須放出光芒！? ? ? ? ??

??——初中物理、化學、生物教研組長蘇敏

??她在教學過程中精于教材的鉆研，勤于教書，發(fā)揚團隊精神。同組的教師各有所長，難免所短，所以她互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮了的智慧，帶領備課組團結協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結合作精神，充分發(fā)揮群體作用，她經(jīng)常與青年教師共同鉆研教材，探討教學難題，不管是集體備課時間，還是其他時候，只要有一人有疑問，她就會提出來大家一起討論，以求釋疑；只要一有好的想法，就提出來與大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進步，提高教學質量。
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??教師可以根據(jù)不同的教學內容，設計多種反饋形式。如果是習題小測試的形式，還可以布置組長進行批改并給組員打分，并記錄在設計好的統(tǒng)計單中。反饋結果由每組的組長展示結果，并在全班范圍內評比，每天評出學習效果最佳的小組。每周進行量化考核，并公布。有必要時做出獎勵與懲罰。這種競賽式反饋法，是學生比較喜歡的方式。不僅可以促進學生學習的熱情，促進學生學生積極思考，還能培養(yǎng)學生團隊合作意識及競爭意識。
??總之，有效的小組合作學習與反饋的方式還需要我們教師不斷的去探索。隨著新課程改革的不斷發(fā)展，教師們的認識水平不斷提高，相信我們教師一定會在不斷的學習和研究中反思、改善、校正，對小組合作學習與反饋方式的研究進一步深入，更好地迎接創(chuàng)新教育的明天!

??澆花先澆根，育人先育心 。? ? ? ? ? ? ? ??

??——初中音樂、美術、體育、信息教研組長韓寧

??他以學校的美術教育的實際情況出發(fā)，以美術新課程標準為理論依據(jù)，認真落實各項任務，積極探索、努力學習，為提高美術教師理論水平和教學研究水平，推進學校課程改革，提高我校美術教師水平和教育教學質量，組織美術學科教師積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使青年教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐。
??閱讀心得：? ? ? ? ? ? ??
??自信心的培養(yǎng)這是非常重要的一點，現(xiàn)在競爭如此激烈，生活的壓力如此之大，我認為自信是我們一線工作者首先要教會學生做到的品質。在生活上、學習上如果孩子對自己有信心，那么在做事情時候就會精神抖擻，對待一切事情都會樂觀向上，積極努力；如果學生們缺乏自信，那么他們就會在學習和生活中流露出自卑、膽怯的心理，從而喪失了很多學習、生活鍛煉的機會，往往對他們的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。自信的學生，在平時的學習中會有動力，會努力相信付出就會有回報，相信他們這樣想才會更加倍努力，即使目前的成績并不如他們的意，也會在后續(xù)的學習中保持良好心態(tài)，在他們的現(xiàn)階段，這種自信的好心態(tài)，會促使學生們更加積極努力的去提升自己的個人能力；進入社會后參加工作后，相信自己能將自己負責的工作干好，從而來實現(xiàn)自己的工作的價值和人生價值。自信往往不是在成功之后才相信自己能能夠成功的，而是永遠相信自己努力后方可獲得。因為自信是人類意志和力量的體現(xiàn)，也是一個人最自豪的心態(tài)之一。
??薪火相傳開桃李，筆酣墨濃寫春秋。教研組長們用自己扎實的工作，起到了模范帶頭的作用。他們堅守著自己的信念，用自己的平凡和偉大，甘做青年教師的引路人。相信在這些優(yōu)秀教師的帶動下，新星學校的教育教學工作一定會邁向一個新的臺階！