為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。2023年4月13日下午，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)開(kāi)展了本學(xué)期期中的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查活動(dòng)。
本次檢查由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，對(duì)學(xué)校老師的個(gè)人備課情況、作業(yè)批改情況、理論學(xué)習(xí)等常規(guī)工作的開(kāi)展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。檢查中，各檢查人員仔細(xì)翻閱，認(rèn)真記錄，各環(huán)節(jié)有條不紊。分別從教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、教師的批閱等幾方面對(duì)每位老師的常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行公平公正的評(píng)定。
教師們的備課在眼前徐徐展開(kāi)，那是一道最美的風(fēng)景。語(yǔ)文組備課都能根據(jù)學(xué)生情況，潛心研究教材后，直接在課文的天地頭或左右空白處或字里行間中圈點(diǎn)勾畫(huà)，并將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生探究互動(dòng)活動(dòng)等記錄在課本上。數(shù)學(xué)組重點(diǎn)題、易錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)注，數(shù)學(xué)習(xí)題提前做出答案，便于明確教材的出題意圖，還有的教師將解題方法標(biāo)注題旁，利于把握教學(xué)重難點(diǎn)。英語(yǔ)組教師們的案頭備課書(shū)寫(xiě)條理清晰，目標(biāo)明確，以學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于課堂組織開(kāi)展合作探究學(xué)習(xí)來(lái)突破重難點(diǎn)。
學(xué)生的作業(yè)干凈、美觀，準(zhǔn)確率高，給人賞心悅目的感受。老師們都能認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確地批改作業(yè)，反饋及時(shí)，批改格式規(guī)范，有等級(jí)評(píng)價(jià)，更有生動(dòng)的激勵(lì)性語(yǔ)言。
有檢查就有反饋，檢查老師就自己所負(fù)責(zé)的作業(yè)進(jìn)行全面、細(xì)致的查看，對(duì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題做了詳實(shí)的記錄。大部分教師作業(yè)適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了一些不足，個(gè)別老師對(duì)于學(xué)生糾正的題目沒(méi)有及時(shí)二次批改。部分作業(yè)需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作出內(nèi)容、次數(shù)上的調(diào)整。
本次備課作業(yè)檢查，不僅是保障課堂教學(xué)順利開(kāi)展，提高課堂教學(xué)效益的重要途徑，也是對(duì)“雙減”政策落實(shí)的一次大排查。通過(guò)此次教學(xué)常規(guī)檢查，一方面找出教師的不足，另一方面為今后老師布置作業(yè)的規(guī)范性、科學(xué)性、適量性方面提供了借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而改進(jìn)我們的教學(xué)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
撰稿人：楊正秀
