物華春生，踏夢(mèng)而行。為深化勞動(dòng)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，落實(shí)新課標(biāo)的運(yùn)用與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)課程的育人功能，4月12日，銅山區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教研活動(dòng)在銅山區(qū)長(zhǎng)安路小學(xué)順利開(kāi)展。教師發(fā)展中心陳剛副主任、徐州市勞動(dòng)教研員陸榮老師、銅山區(qū)勞動(dòng)教研員房玲老師、新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)郝安軍校長(zhǎng)、長(zhǎng)安路小學(xué)魏永校長(zhǎng)及馬賽副校長(zhǎng)出席活動(dòng)。活動(dòng)由韓媛媛老師主持。
教師發(fā)展中心陳剛副主任發(fā)表講話。隨著社會(huì)發(fā)展的需要，勞動(dòng)教育越來(lái)越被重視，教師作為體力與腦力結(jié)合的勞動(dòng)者，要充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的美德，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的價(jià)值，利用一切手段和條件構(gòu)建科學(xué)的勞動(dòng)育人體系。
新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)郝安軍校長(zhǎng)發(fā)表講話。他傳達(dá)了新區(qū)實(shí)小學(xué)教育集團(tuán)對(duì)勞動(dòng)教育發(fā)展的新思考、新要求、新定位，希望大家通過(guò)此次培訓(xùn)提高站位、打開(kāi)視野、創(chuàng)新行動(dòng)，擦亮勞動(dòng)教育“打造示范，爭(zhēng)當(dāng)?shù)浞丁钡钠放啤?
銅山區(qū)長(zhǎng)安路小學(xué)魏永校長(zhǎng)發(fā)表講話，代表全體教師歡迎與會(huì)教師的到來(lái)，祝愿大家今天有所收獲。
銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫晶老師做《研究性學(xué)習(xí)案例分享》匯報(bào)。孫老師利用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子，介紹了她在疫情期間，通過(guò)特色的研究性學(xué)習(xí)課程開(kāi)設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方式的改革。
銅山區(qū)長(zhǎng)安路小學(xué)馬賽副校長(zhǎng)向與會(huì)的老師們介紹了學(xué)校的發(fā)展情況。
嬌山湖小學(xué)尚豐老師帶來(lái)《立柱螺旋式水培植物的認(rèn)識(shí)》。尚老師在課前多次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，實(shí)地探訪、學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)技術(shù)。每一小組通過(guò)繪制精美的思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，并分別介紹自己組的發(fā)現(xiàn)。尚老師讓學(xué)生成為課堂的主人，充分展示了小組合作的學(xué)習(xí)模式，使各層次的學(xué)生都進(jìn)取地參與課堂教學(xué)，活躍課堂的氛圍，很好地突出學(xué)生的主體地位。同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究興趣，使學(xué)生能夠更加容易掌握各種知識(shí)點(diǎn)，也能夠增進(jìn)學(xué)生的情感，增強(qiáng)班里的凝聚力。
何橋小學(xué)崔亞老師執(zhí)教《舌尖上的田園之瓜蔞》。崔老師結(jié)合時(shí)宜，引導(dǎo)學(xué)生回顧春播，走進(jìn)“方圓農(nóng)場(chǎng)”，向同學(xué)們介紹了各種的農(nóng)具，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)翻整土壤的快樂(lè)。崔老師請(qǐng)何橋小學(xué)的小老師們指導(dǎo)長(zhǎng)小的學(xué)生們播種，讓勞動(dòng)的種子在課堂中落地開(kāi)花。
徐州市教育科學(xué)研究院陸榮老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，高位引領(lǐng)，她充分肯定了活動(dòng)效果，表示兩節(jié)課焦點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、層次推進(jìn)，注重勞動(dòng)技能培養(yǎng)，可操作性強(qiáng)，陸老師還指出課堂評(píng)價(jià)是必不可少的環(huán)節(jié)，一定簡(jiǎn)明扼要、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。本次兩節(jié)課，學(xué)生們能在樂(lè)中學(xué)的同時(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，充分激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣，將勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
銅山區(qū)教師發(fā)展中心勞動(dòng)教研員房玲老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。房老師肯定了今天兩位老師帶來(lái)的兩節(jié)精彩的勞動(dòng)課，認(rèn)為老師們準(zhǔn)備非常充分，課堂教學(xué)非常規(guī)范，給大家做了示范，激勵(lì)老師們好好學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)參與培訓(xùn)的教師在勞動(dòng)教育的廣闊天地里不斷成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新課程背景下的勞動(dòng)教育轉(zhuǎn)型。
教無(wú)涯，研不盡，互學(xué)互鑒，與美共存。此次教研活動(dòng)給全區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教師們明確了奮斗的目標(biāo)、指明了探索的方向，為各校本學(xué)期勞動(dòng)課程有序、高效開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
