幼兒園一日活動包括入園、自主簽到、二次晨檢、晨談活動、區(qū)域游戲、自主用餐、室內(nèi)、外活動、離園等環(huán)節(jié)，良好的一日活動組織，對幼兒身心的健康發(fā)展尤其是良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。一日生活皆教育，何橋鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們對幼兒一日活動組織及自主用餐進(jìn)行了再次的探討、交流和研究。
幼兒入園自主簽到
教師對幼兒進(jìn)行二次晨檢
幼兒設(shè)計幼兒園一日活動計劃并根據(jù)計劃自選活動，教師對幼兒的活動表征進(jìn)行傾聽
晨談活動中，教師根據(jù)集體、小組、個人等形式開展活動，并與幼兒一起交流當(dāng)日的活動情況。
自主用餐環(huán)節(jié)，幼兒根據(jù)標(biāo)簽的形式進(jìn)行自主取餐，幼兒可自主選擇是否進(jìn)餐，保育教師在幼兒自主進(jìn)餐活動中及時的給予幼兒支持。
幼兒進(jìn)入自主室內(nèi)外游戲
把教育變成生活，成長就無處不在
把生活變成教學(xué)，教育就無處不在
接下來我們將努力的踐行這一理念，讓孩子們在一個更加完善更加專業(yè)的環(huán)境中不斷進(jìn)步,促進(jìn)幼兒和諧健康、快樂的成長！
