為了加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生的頭腦“富”起來，本學(xué)期伊始，馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)便整合各學(xué)科為學(xué)生鋪就了致富的條條大路。孩子們喜歡唱，語文課上隨時拿音樂為我所用；孩子們喜歡畫，語文課又成為美術(shù)課的延伸。瞧！在學(xué)習(xí)語文課程《找春天》時孩子們的言行多么投入?。?

  通過整合，各學(xué)科的教學(xué)不再呆板，由原來的單一平面變得越來越立體化，使得孩子們成了最大受益者，他們交流多了，情商高了；見識廣了，智商增了。此舉受到了學(xué)生及家長的一致贊同。

撰稿：袁興華

審稿：睢秋利

                                          攝影：教師

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