家訪是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，是聯(lián)結(jié)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的紐帶。為全面掌握學(xué)生情況，促進(jìn)師生情感，增進(jìn)家?；?dòng)，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)開展家訪活動(dòng)。全體教師走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通、交流，感受學(xué)生家庭氛圍，傳遞學(xué)校的愛與關(guān)懷。
為了更順利地進(jìn)行這次家訪活動(dòng)，學(xué)校制定了本次家訪活動(dòng)的實(shí)施方案，從指導(dǎo)思想、家訪內(nèi)容、家訪要求、工作紀(jì)律等各個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)安排。根據(jù)學(xué)校要求，老師們懷揣一份愛心，一份責(zé)任，踏上了家訪的征程。
在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，各班級(jí)班主任、學(xué)科教師來到學(xué)生家中，與家長(zhǎng)真心相對(duì)、促膝長(zhǎng)談，有效互動(dòng)。家訪過程中，老師們一方面向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)，另一方面通過與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，全面了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、生活習(xí)慣和成長(zhǎng)環(huán)境等。針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的困惑，及時(shí)給予幫助，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育策略和方法。并建議家長(zhǎng)們要多關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，多與孩子溝通談心，做到早發(fā)現(xiàn)、早引導(dǎo)，呵護(hù)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。不僅如此，老師們還認(rèn)真聽取并記錄了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見與建議，以便于工作更好地開展。
家訪活動(dòng)結(jié)束后，老師們把家訪過程中了解到的學(xué)生情況進(jìn)行全面客觀記錄，進(jìn)行細(xì)致地梳理與分析匯總，并撰寫了家訪心得，為后續(xù)校家共育、因材施教奠定良好的基礎(chǔ)。
于海峰
