家訪是溝通學校和家庭的橋梁，是聯(lián)結學生、老師、家長的紐帶。為全面掌握學生情況，促進師生情感，增進家?；?，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學開展家訪活動。全體教師走進學生家庭，與家長面對面溝通、交流，感受學生家庭氛圍，傳遞學校的愛與關懷。
為了更順利地進行這次家訪活動，學校制定了本次家訪活動的實施方案，從指導思想、家訪內容、家訪要求、工作紀律等各個方面進行了詳細安排。根據(jù)學校要求，老師們懷揣一份愛心，一份責任，踏上了家訪的征程。
在校級領導帶領下，各班級班主任、學科教師來到學生家中，與家長真心相對、促膝長談，有效互動。家訪過程中，老師們一方面向家長反饋學生在校思想動態(tài)、學習情況和綜合表現(xiàn)，另一方面通過與家長的互動交流，全面了解學生的家庭情況、在家表現(xiàn)、生活習慣和成長環(huán)境等。針對家長在家庭教育中遇到的困惑，及時給予幫助，指導家長樹立科學的教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育策略和方法。并建議家長們要多關注學生的心理狀態(tài)，多與孩子溝通談心，做到早發(fā)現(xiàn)、早引導，呵護孩子健康快樂地成長。不僅如此，老師們還認真聽取并記錄了家長對學校、老師的意見與建議，以便于工作更好地開展。
家訪活動結束后，老師們把家訪過程中了解到的學生情況進行全面客觀記錄，進行細致地梳理與分析匯總，并撰寫了家訪心得，為后續(xù)校家共育、因材施教奠定良好的基礎。
于海峰
