蓓蕾吐嬌蕊，教育見成效。
傾注愛心育桃李，喜見花枝俏。
督導(dǎo)檢查和指導(dǎo)，猶如春意到。
以督促導(dǎo)，以導(dǎo)促進(jìn)，督導(dǎo)是學(xué)校為主動適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要，對學(xué)校全面工作實施監(jiān)督與指導(dǎo)的一項制度。2023年4月19日上午，泉山區(qū)第一責(zé)任區(qū)兩位督學(xué)朱衛(wèi)紅和吳梅蒞臨學(xué)校，進(jìn)行“雙減”專項督導(dǎo)檢查。
上午兩位督學(xué)持卡入校、在保安室進(jìn)行登記，并查看了學(xué)校安保人員和教師值班表、進(jìn)出門登記表和安保設(shè)備等。
首先，督學(xué)對學(xué)校的相關(guān)資料及活動進(jìn)行了細(xì)致地檢查和指導(dǎo)。督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)巡視校園環(huán)境，參觀校園文化建設(shè)，了解學(xué)校師生的精神、學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校教學(xué)活動開展有序，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，都給督學(xué)留下來深刻的印象。操場上正在組織的武術(shù)操訓(xùn)練更是展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
隨后，兩位督學(xué)深入班級隨堂聽課，認(rèn)真聽取了一年級10班石夢琪老師語文課《荷葉圓圓》。石老師課前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿，課堂感染力很強(qiáng)，能關(guān)注全體學(xué)生；學(xué)生的課堂常規(guī)好，上課時注意力集中。良好的課堂教學(xué)氛圍得到了督學(xué)的充分肯定。課后兩位督學(xué)隨機(jī)檢查了學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)為一年級學(xué)生書寫如此規(guī)范，美觀，孩子們很了不起。
聽課之后，督學(xué)朱衛(wèi)紅主任與教師進(jìn)行面對面地交流評課，對其課上“教”與“學(xué)”進(jìn)行詳細(xì)點評與指導(dǎo)，提出了許多合理化的建議在貫徹大單元教學(xué)的情況下，教師積極引導(dǎo)，把課堂交給孩子，發(fā)揮學(xué)生的主動性。這為今后教學(xué)指明方向。真正做到了以聽課促教師成長，為我校教師的專業(yè)成長助力。
最后，督學(xué)抽取學(xué)生進(jìn)行“雙減”問卷調(diào)查，高度肯定了學(xué)校在“雙減”文件精神指導(dǎo)下，努力探索“五育融合”育人路徑，做到“增”“減”兩者的平衡，落實“立德樹人”根本任務(wù)。
此次檢查，既是對學(xué)校各項工作的督導(dǎo)，更是對學(xué)校今后工作發(fā)展的有效指導(dǎo)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，學(xué)校將以此次督查為契機(jī)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。促進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校管理等各項工作再上一個新臺階！
撰稿：吳夢琪
