為促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《銅山區(qū)教育局關(guān)開展“百校萬師進(jìn)家庭”家訪月活動的通知》精神，學(xué)校以“家校相牽 溫暖共育”為主題組織了家訪月系列活動，一場學(xué)校與家庭的“雙向奔赴”逐漸拉開......
動員指導(dǎo) 全面鋪開
學(xué)校召開了“家訪月”全體教師動員大會，動員教師全員參與，班科任教師協(xié)同配合，共同家訪。在會上，侯新蕾校長強(qiáng)調(diào)了本次家訪活動的重要性和實(shí)效性，要求要進(jìn)行有備有策的家訪，切實(shí)推動學(xué)校與家庭雙向構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)家校雙方共思指導(dǎo)良策，共謀培養(yǎng)途徑，共促學(xué)生健康成長。成立了以校長為組長的家訪月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、輔科任老師、心理專兼職教師共同負(fù)責(zé)的家訪小組開展入戶家訪。會上，學(xué)校從家訪對象、家訪形式、家訪內(nèi)容都進(jìn)行了詳實(shí)的建議，力求在“家訪月”實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。
科學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)摸排
學(xué)校制定了詳細(xì)的工作方案，召開了專題培訓(xùn)會議安排部署“家訪月”工作，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神。張利校長對“家訪月”活動提出了具體要求：強(qiáng)調(diào)此次家訪要做到“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”；要重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、留守兒童(含單親子女)家庭、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭、殘疾學(xué)生家庭等“一表五清”個性化關(guān)愛群體。
家校相牽溫暖共育
班科任老師結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，分類家訪，分批家訪，對“一表五清”對象入戶實(shí)地訪談；對不便入戶家訪的對象邀請家長入校交流溝通；對非“一表五清”對象，有的入戶家訪，有的充分利用電話、微信等現(xiàn)代信息溝通工具交談，確保家訪活動全覆蓋。
家訪過程中，老師們聆聽家長反映孩子在家的生活及學(xué)習(xí)情況，同時反饋孩子在校的表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn)的同時耐心地傳授家庭教育的方法，提醒家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心孩子的情感和行為習(xí)慣，共同探討有利于小學(xué)生身心健康發(fā)展的有效途徑和方法。同時，對家長們提出的問題認(rèn)真記錄，并進(jìn)行了耐心、細(xì)致的解答。
家訪結(jié)束后，老師們帶著思考，結(jié)合家訪收集到的家庭信息和學(xué)生情況，對自己的班級教育工作進(jìn)行了細(xì)細(xì)復(fù)盤，也對接下來的學(xué)生心理疏導(dǎo)工作展開了細(xì)致地規(guī)劃，這讓家訪工作不僅有深度，更有溫度。
在家訪這場學(xué)校與家庭雙向的愛的奔赴中，孩子和家長們感受到了老師們帶來的春日溫暖，老師們也在這場奔赴中有所感悟、有所收獲。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師、家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展、家校合作共育和學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
家訪工作貴在平時，更貴在堅持。在日常的教育教學(xué)工作中，我校將持續(xù)開展家校聯(lián)動工作，讓家與學(xué)校家校心手相牽，溫暖共育。
圖片：張利
文字：郭穎
