??為扎實(shí)有效的做好2023中考備考工作，手捧滾燙的一檢成績(jī)，反思問(wèn)題矯正方向，4月20日，銅山區(qū)九年級(jí)道德與法治教師齊聚城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展一檢教學(xué)研討會(huì)，議程分為公開課、經(jīng)驗(yàn)教師評(píng)課、優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一檢成績(jī)分析四個(gè)環(huán)節(jié)。會(huì)議由區(qū)教研員賀維學(xué)老師主持。
??研討活動(dòng)首先由學(xué)校張芃芃老師和利國(guó)中學(xué)韓圓圓老師同課異構(gòu)，共同執(zhí)教《我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)制度》復(fù)習(xí)示范課。張芃芃老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上充分展現(xiàn)了智慧與情懷，高度與深度，緊貼中考考向，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，課堂突出了學(xué)生的主體地位，通過(guò)學(xué)生自主探究、合作交流、自主命題等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)邏輯過(guò)程。同時(shí)通過(guò)“一碗螺螄粉的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)”和豐富的時(shí)政熱點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，較好的達(dá)到了教學(xué)目的。
??韓圓圓老師展現(xiàn)出了較強(qiáng)的語(yǔ)言功底，課堂注重對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)和表?yè)P(yáng)。課堂從兩會(huì)導(dǎo)入，授課過(guò)程中重視細(xì)節(jié)的打磨，問(wèn)題的設(shè)置層層深入，注重培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯能力，課堂效率較高。
??課后，李橋橋、曹忍忍、曹永、劉其林四位老師對(duì)兩位教師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。四位老師一致認(rèn)為兩位執(zhí)教老師的課堂有情懷、有智慧、有作為，代表了我們銅山區(qū)九年級(jí)全體政治老師的核心素養(yǎng)，更代表了新時(shí)代思政課教師新形象。隨后賀老師也分別給了兩位老師中肯的修改意見。
??會(huì)議第三個(gè)環(huán)節(jié)由大學(xué)路曹忍忍老師分享《小試卷教學(xué)法的探索之路》和房村中學(xué)李僑僑老師對(duì)一檢試卷進(jìn)行分析，曹老師主要從活動(dòng)意圖、實(shí)施過(guò)程和活動(dòng)價(jià)值三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分享，此教學(xué)法效率高，可操作性強(qiáng)，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)很有幫助。李僑僑老師的試題分析重視“四步法”落地，重視思維能力探索，思維過(guò)程可視化，思維能力顯性化。
??隨后，賀老師對(duì)此次銅山政治一檢成績(jī)進(jìn)行綜合分析，表示通過(guò)銅山區(qū)全體九年級(jí)思政老師的不懈努力銅山區(qū)思政科目取得了較好的成績(jī)，并對(duì)全體老師的工作態(tài)度和能力表示肯定。為了強(qiáng)化考試后的總結(jié)反思，賀老師有提出了教學(xué)要堅(jiān)持“三合”---知識(shí)整合、思維綜合、熱點(diǎn)融合，反對(duì)“三義”---官僚主義、形式主義、教條主義，反對(duì)“三空”---空白、空講、空學(xué)，以及高效課堂“六合六動(dòng)六步”模式，同時(shí)激勵(lì)各位教師秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)共擔(dān)，奮勇爭(zhēng)先的精神爭(zhēng)取在二檢和中考中再創(chuàng)佳績(jī)。
??路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。此次研討會(huì)的召開，進(jìn)一步明確了備考方向，吹響了2023年中考沖鋒的號(hào)角，我們堅(jiān)信，只要大家守初心、盡全力，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，定能不辱使命，不負(fù)眾望，2023年中考定能再創(chuàng)新輝煌！
文案：張? ? 杰
圖片：張? ? 杰
薛? ??玉
編輯：薛? ? 玉
審核：齊運(yùn)林
