為提高教師教學(xué)知識素養(yǎng)，不斷更新教師教育理念，2023年4月20日幼兒園組織教師共同聆聽來自徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處王廣科主任帶來的“重讀杜威的《我們怎樣思維.經(jīng)驗(yàn)與教育？》”

  每位教師認(rèn)真聆聽名家分享內(nèi)容，并做好學(xué)習(xí)記錄，分析、并在觀看后討論本次報(bào)告會的感悟與收獲，并激勵自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把讀書作為自我人生中重要的專業(yè)生活方式。

  教師成長需要改變思維，實(shí)現(xiàn)自我成長；教師育人需要格局思維，用長遠(yuǎn)的眼光培養(yǎng)學(xué)生；學(xué)生成長需要成長型思維，用正向激勵學(xué)生。教師要學(xué)會批判性思維去反思成長，每一位教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己。此次專題報(bào)告為老師的教學(xué)指明了方向，相信通過本次的讀書分享報(bào)告會，教師們定會在實(shí)踐中提升與反思，不斷更新教育理念，提高自身專業(yè)水平。我園也將以此活動為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)全體教師閱讀活動，讓讀寫成為教師的生活方式，提升教育教學(xué)能力。

編輯人：盛艷秋

審核人：盛艷秋

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