4月21日中午，北望幼兒園書友會全體成員開展了線上跟讀活動。本周跟讀的書目是《幼兒園課程評價(jià)》第四章第三節(jié)。老師們都特別期待本次的跟讀活動。早早的做好了準(zhǔn)備。
本章重點(diǎn)問題整理：
問題一：請根據(jù)書中幼兒園教學(xué)活動評價(jià)原則，結(jié)合實(shí)際案例談一談自己園所目前的教學(xué)活動存在哪些問題，該如何進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)？
問題二：書中說道“無論是體驗(yàn)性教學(xué)活動，還是表現(xiàn)性教學(xué)活動，都可以按評價(jià)的主體劃分為內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)，內(nèi)部評價(jià)是活動的參與者，例如教師、幼兒或其他人員對活動進(jìn)行評價(jià)”，請你結(jié)合實(shí)際談一談如何支持幼兒參與教學(xué)活動評價(jià)？
問題三：幼兒園中教學(xué)活動的評價(jià)方法有哪些？請選擇你喜歡的評價(jià)方式對下文教學(xué)活動進(jìn)行評價(jià)。
今天的共讀活動對老師們來說都是有所收獲的。科學(xué)、合理的教學(xué)活動，對幼兒的發(fā)現(xiàn)具有重要的意義和價(jià)值，通過研討與交流，老師們對于教學(xué)活動的開展與評價(jià)都會有所思考，并會有所改變。能夠不斷加深對幼兒園教學(xué)活動評價(jià)的認(rèn)識，不斷深入的實(shí)踐和研究，讓教學(xué)活動的開展與評價(jià)更加科學(xué)，更加合理，促進(jìn)每個(gè)孩子都能富有個(gè)性的發(fā)展。
