四月，美在山花的絢爛，美在春風(fēng)的和煦，美在陽(yáng)光的明媚，更美在湖北路小學(xué)英語(yǔ)組的教研活動(dòng)中。
首先，一年級(jí)任雙帆老師執(zhí)教Unit4 Spring第一課時(shí)。課堂以春天美麗圖片入手，讓孩子們猜測(cè)老師最喜歡的季節(jié)，感知在春天里的事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受春天的花草、樹(shù)木、風(fēng)箏、小鳥(niǎo)，逐步建構(gòu)起本單元的主題意義：Spring is green. Spring is happy. Spring is colourful. Spring is beautiful.通過(guò)手中美麗的圖片，介紹春天美景，孩子們都積極踴躍樂(lè)在其中，小組討論，暢所欲言，整個(gè)課堂生動(dòng)有趣！
朱晴老師執(zhí)教Unit4 Spring第二課時(shí)。帶領(lǐng)孩子們一起去公園尋找春天，在春天的情境中學(xué)習(xí)并逐步生成了一幅美麗的圖景，親手繪畫(huà)了一幅心目中最美的春天！激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和濃厚的興趣！
通過(guò)英語(yǔ)春天的海報(bào)，小組之間相互介紹美麗的春天，整個(gè)教學(xué)過(guò)程，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言策略，老師也在學(xué)生心中播撒了熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活的種子。最后，通過(guò)一首節(jié)奏歡快的chant，讓學(xué)生體會(huì)春天的快樂(lè)！
邢艷莉老師執(zhí)教五下Unit4 Helping our parents(story time)，邢老師由自己既是一位老師也是一個(gè)媽媽的角度，通過(guò)自己周末在家做家務(wù)導(dǎo)入課文，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)Mike一家周末做家務(wù)的基礎(chǔ)上加以思考，讓孩子們深知父母的不易，思考如何幫助父母做力所能及的家務(wù)。
最后，邢老師通過(guò)一幅父母老了的照片結(jié)束了本課，一首時(shí)間都去哪了，讓學(xué)生和老師們都為之感動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的情感。
杜校長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)，給予很高的評(píng)價(jià)并指出要踐行以學(xué)生為主體，教、學(xué)、評(píng)一體化的英語(yǔ)課堂。引發(fā)了教師對(duì)自己教學(xué)的深度思考，也為今后提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)！
本次活動(dòng)，給教師們提供了鍛煉的平臺(tái)，開(kāi)闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師的教學(xué)水平。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。英語(yǔ)組全體教師將繼續(xù)秉承教育初心，砥礪前行。
