享受春日的美好時(shí)光，
尋一場(chǎng)大自然的覺知之旅,
漫步山野，
相約自然中，
感受慢生活，不負(fù)好春光。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。
幼兒園以“野孩子”教育為主線，切實(shí)關(guān)注幼兒身邊的教育資源，關(guān)注幼兒的生活世界，關(guān)注幼兒的能力提升。4月19日上午，南湖園的寶貝們和家長(zhǎng)一起走進(jìn)“徐州九頂山野生動(dòng)物園”，零距離接觸大自然，開啟樂享親子遠(yuǎn)游之旅。
1.遠(yuǎn)游前準(zhǔn)備
從家到上車集合點(diǎn)的距離有多遠(yuǎn)，需要用多長(zhǎng)時(shí)間？我們一起來計(jì)算！
是適合出游的天氣嗎？
打算穿什么衣服？
還需要準(zhǔn)備哪些事物和物品？
在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們制作基地計(jì)劃表，開啟了遠(yuǎn)游的第一步。
2.“趣”遠(yuǎn)游——有攻略！
園區(qū)內(nèi)能看到哪些動(dòng)物呢？馬戲團(tuán)、小火車、非洲部落…先體驗(yàn)?zāi)囊豁?xiàng)？一份演出攻略請(qǐng)收下！
出發(fā)在即，安全先行。安全教育是活動(dòng)順利開展的前提保證。不在河邊走、不把手伸到護(hù)欄內(nèi)喂食、不亂攀折花草…討論一下還有哪些問題需要注意的呢？
欽徐：我要看大馬戲！佳雨：我要先坐小火車，然后再看表演。寧遠(yuǎn)：非洲部落是什么樣？我想吃完飯去看。
熙熙：“小動(dòng)物們都喜歡吃什么？奕彤：它們的皮毛是什么樣子呢?希正：我怎么給小動(dòng)物喂食呢？……
伴著和煦的春風(fēng)，小班的孩子們帶著好奇、帶著問題、滿懷欣喜地踏上了路程。一路歡歌，笑聲與掌聲不絕于耳~
3.春日遠(yuǎn)游親密接觸
循著春日光影，寶貝們到達(dá)了目的地——徐州九頂山野生動(dòng)物園。
從踏進(jìn)動(dòng)物園里的那一刻，孩子們開啟了“十萬(wàn)個(gè)為什么”模式，對(duì)小動(dòng)物們充滿了好奇。
獅子為什么長(zhǎng)的不一樣？有的頭發(fā)長(zhǎng)，有的頭發(fā)短。
長(zhǎng)頸鹿的脖子這么長(zhǎng)，它該怎么睡午覺呢？
大象喜歡吃什么呢？
……
動(dòng)物有讓一切變可愛的魔法，
春暖花開，萌獸出動(dòng)，
九頂山野生動(dòng)物園的小可愛們
一起來找春天！
萬(wàn)物隨春醒，美好皆可期。孩子們與可愛的小動(dòng)物們親切的互動(dòng)，滿載著歡樂和期待，和家長(zhǎng)、小伙伴們共同書寫這份獨(dú)家記憶。
“哇！快看，我看到梅花鹿啦！”
“這里有漂亮的黑天鵝！”
“這個(gè)小猴子的手和我的手長(zhǎng)得好像呀！”
每到一處動(dòng)物領(lǐng)地，孩子們總會(huì)情不自禁地歡呼起來，看到這些驚奇而又不多見的動(dòng)物朋友們，歡樂、逗趣、互動(dòng)，深入感知著動(dòng)物們的世界，了解動(dòng)物們的生活習(xí)性，開闊了眼界，萌發(fā)了保護(hù)動(dòng)物的情感。
4.精彩與幸福時(shí)刻
看人與馬的超強(qiáng)配合，非洲雜技的熱情，死亡魔輪的驚險(xiǎn)酷炫……讓大家在豐富多變的各式表演中體驗(yàn)絕佳視聽盛宴！
暢游自然、與小伙伴們結(jié)伴嬉戲，大概是孩子心中最快樂的一件事了，各種歡笑聲、嬉鬧聲都在這春天的空氣中蔓延著。
玩中學(xué)，學(xué)中玩！孩子們把自己所看所想記錄下來，給更多的朋友一起分享。
陳鶴琴說過：“大自然，大社會(huì)是活教材，”生活即教育，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。孩子們親近自然，在大自然中增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧。
花在春風(fēng)中綻放，歡樂在旅途中回蕩。
春水醒
鳥鳴澗
山野無(wú)盡
生生不息
