最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，人間四月浸芬芳，書香潤染綠小窗。
4月23日世界閱讀日來臨之際，學(xué)校積極開展校園讀書節(jié)系列活動。
在周芷宇老師的主持下，讓我們伴隨著花香、春光和濃郁的書香，一同走進(jìn)“書韻芳香，閱伴同行”讀書節(jié)啟動之分享系列活動。
首先是楊校長為讀書節(jié)開幕致辭。
班級里，學(xué)生們認(rèn)真觀看直播。
四（10）班甄春龍分享讀書經(jīng)驗，人的一生總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪我們成長，教科書、漫畫書、小說、詩集等，這些書陪伴我們許多年。
當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣練成的》時候，保爾·柯察告訴我們，人的一生最寶貴的是生命。生命對人來說只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個人回首往事時，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而慚愧。這句話激勵著我，陪伴著我讓我在失敗中學(xué)會堅強(qiáng)。
從《手斧男孩》中，我真切的了解到兒童純樸的天性，以及趨近自然生命力的重要性，讓我明白做任何事情都需要勇氣，持之以恒，堅強(qiáng)樂觀不要被眼前的困難所嚇倒。我也幻想著有一天在主人公布萊恩的陪伴下經(jīng)歷一次叢林生存。
感謝書籍陪伴我成長，我會一直堅持閱讀豐富自己。
五年級10班的沈思程先介紹本班在這學(xué)期開展的豐富的讀書活動。早上晨誦30分鐘，誦讀經(jīng)典，中午午讀20分鐘，全班共讀，共讀一本書。晚上暮省30分鐘，整本書閱讀，批注式閱讀。并開展了講讀書故事、寫讀書筆記、表演課本劇等活動，讓濃郁的書香充盈班級的每一個角落。
另外，她向大家推薦一本好書，《世界名人傳記》。這套書介紹了愛迪生、愛因斯坦、居里夫人、牛頓等科學(xué)家及世界名人的傳奇故事，用簡單易懂的語言講述了他們在各自不同領(lǐng)域取得的偉大成就和跌宕起伏的一生。這是一本能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)動力的書。
六（4）班徐嘉怡同學(xué)帶來《小王子》的讀書分享，這是一篇充滿愛的真情故事，也是一則包含溫暖的寓言童話。我被小王子對玫瑰花真誠的愛所感動，被狐貍祈求被馴服后失敗感到悲傷不已，它是多么渴望被馴服呀！我被小王子最后拋棄肉體的選擇深深打動。我喜歡他的玫瑰花，她雖弱小和自負(fù)，但十分純潔善良。每當(dāng)我仰望星空的時候，總會聽到小王子銀鈴般的笑聲和看到美麗的玫瑰花。而且，我還明白了一個最重要的道理：責(zé)任。
作為語文老師，程鵬飛老師分享了她是如何開展班級閱讀活動，讓自己所教的班級逐漸成長為書香班級的。
她主要從如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，選好讀物很關(guān)鍵，怎樣在班級中開展閱讀工作以及記好讀書筆記幾個方面來介紹。
在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣閱讀興趣時程老師提到：有趣，是孩子堅持某件事的原動力。在選好讀物中程老師說一定提前要做好功課，選擇對應(yīng)的學(xué)段學(xué)齡適合的書目。在每學(xué)期開學(xué)前的假期她都會精心策劃每學(xué)期的班級閱讀課和閱讀計劃。我們語文老師要善于借助各種閱讀APP的工具，在每讀完一篇文本后，都有有趣的互動小練習(xí)。引導(dǎo)孩子在閱讀中進(jìn)行思考，在完成相關(guān)題目中說出自己的閱讀感悟，從閱讀的興趣到閱讀的文本，再到閱讀的思考，最后到閱讀的感悟與表達(dá)，扎扎實實提高學(xué)生的閱讀能力。不動筆墨不讀書，一定要落實到筆頭上，記好讀書筆記。她分別從低年級，以自己自主設(shè)置閱讀模板為主，讓學(xué)生摘錄積累好的妙詞佳句好段。到中年級以語文本為載體記好讀書筆記，到了高年級，主要以批注式閱讀為主，進(jìn)一步提升記讀書筆記的實用性。
最后，你會發(fā)現(xiàn)，在閱讀中，學(xué)生的基礎(chǔ)字詞更扎實了，在閱讀中，學(xué)生對文字的理解分析能力變強(qiáng)了，在閱讀中口頭表達(dá)豐富了，在閱讀中習(xí)作水平大大提升。
一（2）班王倩倩老師說：“我和我們班級的小朋友攜手走過了第一個春夏秋冬。在這一年時間里，我們一起聽‘稻花香里說豐年’,一起嘆‘霜葉紅于二月花’,一起盼‘風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到’。一起看‘人面桃花相映紅’。從這些孩子進(jìn)校的第一天起，我就告訴他們，每人都要準(zhǔn)備一本古詩書，不僅僅是因為想讓他們在今后的試卷上對付詩歌題目勝券在握，更多的是想讓他們了解古詩帶來的豐富美感?！?
王老師說：“截止到目前，我們班孫一銘同學(xué)已經(jīng)積累了114首古詩，連續(xù)在兩次班級詩詞大會上榜上有名。目前按照班級的節(jié)奏，已經(jīng)背到范成大的《四時田園雜興》，期間，班級舉行過兩次詩詞大會，孩子們對詩詞的熱情更加高漲，小組與小組之間的并驅(qū)爭先，對手與對手之間的角逐激烈，也使我的心情跟著他們起起伏伏。比賽結(jié)束后，有同學(xué)為沒能取得更好的名次感到遺憾，有同學(xué)后悔沒有做充分的準(zhǔn)備而失利，也有同學(xué)厚積薄發(fā)，等待5月份的第三次詩詞大會！輸贏并不重要，重要的是你收獲到了什么?！?
春風(fēng)四月暖，閱讀正當(dāng)時，讓我們綠小師生共同攜手享受旅程吧。
